Основы профессиональной деятельности психолога
Здесь можно купить книгу "Основы профессиональной деятельности психолога " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Автор: Ольга Дубровина, Татьяна Шевцова
Форматы: PDF
Издательство: Тюменский государственный университет
Год: 2012
Место издания: Тюмень
ISBN: 978-5-400-00661-6
Страниц: 216
Артикул: 74659
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Основы профессиональной деятельности психолога"
Рассматриваются различные аспекты деятельности психолога-профессионала. Вопросы психологического анализа данной деятельности представлены в доступной для студентов форме. Пособие содержит как теоретические положения, так и рабочую программу дисциплины, методические указания по изучению дисциплины, практикум, задания для контроля, список литературы.
Предназначено студентам специальности «Психология» различных форм обучения, в т. ч. с применением дистанционных технологий.
Рекомендовано Учебно-методической комиссией Института психологии и педагогики ТюмГУ, одобрено на заседании кафедры общей и социальной психологии.
Содержание книги "Основы профессиональной деятельности психолога "
ПРЕДИСЛОВИЕ
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Рабочая программа дисциплины
Рекомендации по самостоятельной работе студента
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Глава 1. Концептуальные основы профессиональной деятельности психолога
§1. Теоретические принципы современных психологических направлений. Отечественные психологические школы: психотехника и психология деятельности
§2. Теоретические основы зарубежных психологических подходов и направлений (психоаналитическое, адлерианское, бихевиористское, рационально-эмоциональное, экзистенциально-гуманистическое)
Резюме
Вопросы для самопроверки
Литература
Глава 2. Социальные запросы в отношении профессии психолога
§1. Виды деятельности психолога
§2. Отрасли психологии
§3. Специализации психологии
§4. Механизмы формирования и структура профессионально важных качеств
Резюме
Вопросы для самопроверки
Литература
Глава 3. Профессиональное развитие психолога
§1. Профессиональное становление психолога. Развитие профессионализма в процессе деятельности
§2. Этапы профессионального развития психолога. Рефлексия собственного прохождения этапов. Развитие профессиональной идентичности консультанта (по И. Ю. Хамитовой)
§3. Этические принципы профессиональной деятельности психолога
Резюме
Вопросы для самопроверки
Литература
Глава 4. Образ «я в профессии». Целеполагание как первый этап профессионального развития
§1. Формирование и рефлексия целей обучения профессии в социальном контексте
§2. Профессиональные «Я-реальное» и «Я-идеальное» образы
Резюме
Вопросы для самопроверки
Литература
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРАКТИКУМ
ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ
Тесты для самоконтроля
Ключи к тестам для самоконтроля
Вопросы для подготовки к зачету
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Образовательная концепция подготовки психологов в вузе
Приложение 2. Постановка целей
Все отзывы о книге Основы профессиональной деятельности психолога
Отрывок из книги Основы профессиональной деятельности психолога
24дующее поведение. Благодаря такой проекции может быть развернут процесс подкрепления, идущий извне внутрь, от проекции внешнего предмета (модель эффективного психолога) к поведению по его до-стижению.В этом случае, чтобы нечто закрепилось, необходимо поставить его в связь с определенной потребностью. Причем, чем более прямой будет эта связь, тем легче должно происходить закрепление. С этой точки зрения закрепление не обязательно должно быть положитель-ным, оно может быть и отрицательным (т. е. может формироваться отношение избегания к определенному предмету) или иметь еще какое-то промежуточное значение. И это значение будет опреде-ляться значимостью данного предмета с точки зрения потребности или его местом в структуре процесса удовлетворения потребности. В принципе, таким образом, можно связать и две потребности, если определенным образом соединить удовлетворение обеих. Если связь потребностей будет эффективно реализована в деятельность, то в этой логике рассуждения она должна быть закреплена.Если следовать подобной логике (логике А. Н. Леонтьева, а так-же Л. С. Выготского), то процесс подкрепления интериоризируется и из внешнего процесса превращается во внутренний. Но здесь есть и еще один процесс трансформации функционирования подкрепления — сдвиг механизма подкрепления от конца к началу процесса. При развитии профессиональной деятельности происходит сдвиг меха-низма действия результата от конца к началу, то же самое случает-ся и с подкреплением. Благодаря сдвигу изначально внешнего под-крепления в начало процесса поведения оно начинает выполнять функцию мотива. Это по сути дела аналогично тому, что бихевиори-сты называют ориентацией на подкрепление, «ценностью подкрепле-ния». Здесь подкрепление как механизм и как процесс продолжает работать, но уже во «внутреннем плане».Одна из стратегий подкрепления в процессе обучения может со-стоять в том, чтобы вначале использовать внешний подкрепитель, а затем постепенно перем...
Дубровина О. И. другие книги автора
С книгой "Основы профессиональной деятельности психолога" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Основы профессиональной деятельности психолога (автор Ольга Дубровина, Татьяна Шевцова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку