Теории воспитания

Содержание книги "Теории воспитания "

ПРЕДИСЛОВИЕ
ГЛАВА 1. ЦЕЛИ И ЦЕННОСТИ ВОСПИТАНИЯ В ТЕОРИИ ПЕДАГОГИКИ
§ 1. Понятие «теория», особенности педагогических теорий
§ 2. Ценностные основы воспитания
§ 3. Взаимосвязь ценностей и целей воспитания
Резюме
Вопросы для самопроверки
ГЛАВА 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ
§ 1. Базовые понятия: «мораль», «нравственность», «духовность»
§ 2. Приоритетные сферы духовно-нравственного воспитания
§ 3. Концептуальные идеи и теории формирования морально-этической компетенции
§ 4. Социальная практика по формированию морально-этической компетенции
Резюме
Вопросы для самопроверки
Кейс
ГЛАВА 3. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ГРАЖДАНСКОГО ВОСПИТАНИЯ
§ 1. Базовые понятия: «гражданственность», «патриотизм»
§ 2. Проблемы и приоритеты современного общества по формированию социально-гражданской компетенции
§ 3. Идеи гражданственности и патриотизма в классической педагогике
§ 4. Воспитательная практика отечественной школы по формированию гражданственности и патриотизма
Резюме
Вопросы для самопроверки
Кейс
ГЛАВА 4. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТРУДОВОГО ВОСПИТАНИЯ
§ 1. Базовые понятия: «труд», «деятельность»
§ 2. Практика отечественной школы по реализации задач трудового воспитания
§ 3. Проблемы и приоритеты формирования профессионально-трудовой компетенции
§ 4. Классические идеи в теории трудового воспитания
§ 5. Современные теории профессионально-трудового воспитания
§ 6. Формы социальной практики по формированию профессионально-трудовой компетенции
Резюме
Вопросы для самопроверки
Кейс
ГЛАВА 5. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОЛОГО-ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
§ 1. Понятие «экология» и проблемы формирования экологической компетенции
§ 2. Космизм как базовая теория по формированию экологического мировоззрения
§ 3. Понятие «валеология» и проблемы формирования валеологической компетенции
§ 4. Теории здоровья в классической педагогике
§ 5. Современная практика по формированию эколого-валеологической компетенции
Резюме
Вопросы для самопроверки
Кейс
ГЛАВА 6. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
§ 1. Базовые понятия: «прекрасное», «безобразное», «эстетика», «искусство»
§ 2. Проблемы формирования художественно-эстетической компетенции
§ 3. Концепция детского творчества
§ 4. Концепции художественно-эстетического развития
§ 5. Социальная практика по формированию художественно-эстетических компетенций
Резюме
Вопросы для самопроверки
Кейс
ГЛАВА 7. ТЕОРИЯ КОЛЛЕКТИВА
§ 1. Понятия «коллектив», «группа»
§ 2. Структура коллектива, этапы формирования коллектива
§ 3. Проблемы взаимодействия коллектива и личности
§ 4. Педагогические концепции и теории формирования коллектива
§ 5. Отечественный опыт и социальная практика по формированию детских коллективов
Резюме
Вопросы для самопроверки
Кейс
ГЛАВА 8. ТЕОРИЯ САМОВОСПИТАНИЯ
§ 1. Понятия: «самовоспитание», «самоопределение», «самореализация»
§ 2. Типичные проблемы самосовершенствования личности
§ 3. Общие положения теории самореализации
§ 4. Методика личностного самосовершенствования
Резюме
Вопросы для самопроверки
Кейс
ГЛАВА 9. ФУНКЦИИ И НАЗНАЧЕНИЕ КЛАССНОГО РУКОВОДСТВА
§ 1. Сущность классного руководства
§ 2. Кураторская деятельность
§ 3. Тьюторская деятельность
Резюме
Вопросы для самопроверки
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ
Тесты для самоконтроля
Ключи к тестам для самоконтроля
ГЛОССАРИЙ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ