Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников : пособие для логопеда
Здесь можно купить книгу "Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников : пособие для логопеда" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
часть 3. Письменная связная речь
Год: 2018
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-9500114-9-8. - ISBN 978-5-9069920-3-1 (Ч.3)
Страниц: 121
Артикул: 75064
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников"
Пособие предлагает систему работы по развитию связной речи младших школьников с общим недоразвитием речи и ЗПР на третьем этапе коррекционной работы. Представленный материал собран и систематизирован на основе практического опыта учителя-логопеда общеобразовательной школы. Пособие предназначено логопедам, учителям начальных классов специальных и массовых школ, студентам дефектологических факультетов педагогических вузов.
Содержание книги "Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников : пособие для логопеда"
Введение
Раздел I. Письменная связная речь. Изложение
Занятие 1. Изложение-повествование на основе зрительного восприятия текста по вопросам к каждому предложению
Занятие 2. Изложение-повествование на основе зрительного восприятия текста по готовому плану, опорным словам
Занятие 3. Редактирование текста изложения
Занятие 4. Изложение-повествование по памяти. Свободный диктант
Занятие 5. Изложение-повествование на основе слухового восприятия текста по обобщённым вопросам, опорным словам
Занятие 6. Изложение-описание на основе зрительного восприятия текста по коллективно составленному плану, опорным словам
Занятие 7. Изложение-описание по памяти
Занятие 8. Изложение-описание на основе слухового восприятия текста по коллективно составленному плану, опорным словам
Занятие 9. Изложение-повествование с элементами описания на основе зрительного восприятия текста по плану, опорным словам
Занятие 10. Изложение-повествование с элементами описания по памяти. Свободный диктант
Занятие 11. Изложение-повествование с элементами описания на основе слухового восприятия текста по краткому плану, опорным словам
Занятие 12. Изложение-рассуждение на основе зрительного восприятия текста по плану, опорным словам
Занятие 13. Изложение-рассуждение по памяти. Свободный диктант
Занятие 14. Изложение с элементами описания и рассуждения на основе зрительного восприятия текста по плану, опорным словам
Занятие 15. Краткое изложение на основе зрительного восприятия текста по плану, опорным словам
Занятие 16. Изложение с творческим заданием на основе слухового восприятия текста по плану, опорным словам
Раздел II. Письменная связная речь. Сочинение
Занятие 1. Сочинение-повествование по серии картинок и вопросам
Занятие 2. Коллективное сочинение-повествование по серии картинок, опорным словам
Занятие 3. Коллективное сочинение по сюжетной картине, плану, опорным словам
Занятие 4. Анализ и редактирование сочинений
Занятие 5–6. Сочинение-описание предмета «Моя любимая игрушка»
Занятие 7.Сочинение-описание на основе личного опыта и по наблюдениям. «Наша собака (кошка)»
Занятие 8–9. Сочинение по наблюдениям. «Ранняя весна»
Занятие 10. Сочинение по картине И.И. Левитана «Весна. Большая вода»
Занятие 11–12. Сочинение-рассуждение. «Моё любимое занятие»
Занятие 13. Письма
Приложения
Литература
Все отзывы о книге Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников : пособие для логопеда
Отрывок из книги Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников : пособие для логопеда
5 занятие21Учитель открывает текст.— Внимательно прочитайте текст (по слогам). Проверьте, не пропущено ли что-то главное. (Учитель-логопед оказывает индивидуальную помощь).8. Итог занятия— Что такое изложение?— Каковы особенности текста-повествования?— Как строится повествовательный текст?ТЕМА: Изложение-повествование на основе слухового восприятия текста по обобщённым вопросам, опорным словам. ЦЕЛИ: • формировать умение писать изложение по обоб-щённым вопросам, опорным словам, устанавливать последовательность частей в тексте, устанавливать связь предложений в тексте; • учить употреблять синонимы; • развивать объём слухоречевой памяти.ОБОРУДОВАНИЕ: запись на доске, рассказ «Зайчонок Яшка» (серия сюжетных картинок). ХОД ЗАНЯТИЯ:1. Организационный момент. Беседа-повторение— Сядет тот, кто правильно ответит на вопрос:•Какие вы знаете типы текстов?•Как строится текст-повествование? •Как называются слова, по которым можно определить тему текста? (Опорные слова.) •Что такое изложение? 2. Запись числа, темы занятия «Изложение»3. Постановка учебной задачиНА ДОСКЕ: 5ЗАНЯТИЕ
Андреева Н. Г. другие книги автора
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
С книгой "Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников : пособие для логопеда (автор Наталия Андреева)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку