Экологически ориентированная рекреационная деятельность младших школьников и подростков : теория и практика

Содержание книги "Экологически ориентированная рекреационная деятельность младших школьников и подростков : теория и практика"

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ И ПОДРОСТКОВ В ПРОЦЕССЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИ ОРИЕНТИРОВАННОЙ РЕКРЕАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
§ 1. Понятие «экологически ориентированная рекреационная деятельность»
§ 2. Экологически ориентированная рекреационная деятельность младших школьников и подростков: структурно-временной анализ
§ 3. Роль экологически ориентированной рекреационной деятельности в формировании экологической культуры младших школьников и подростков
ГЛАВА 2. СОДЕРЖАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИ ОРИЕНТИРОВАННОЙ РЕКРЕАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ И ПОДРОСТКОВ НА ОСНОВЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА
§ 1. Содержание внеурочной экологически ориентированной рекреационной деятельности
§ 2. Опыт создания интегрированных курсов экологической направленности
§ 3. Смешанная модель непрерывного эколого-туристского образования младших школьников и подростков
ГЛАВА 3. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ И ПОДРОСТКОВ В ПРОЦЕССЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИ ОРИЕНТИРОВАННОЙ РЕКРЕАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
§ 1. Детские экологические игры в формировании ответственного отношения к природе
§ 2. Экологический туризм глазами детей: школьные медиапроекты
§ 3. Метод проектов как способ организации практической деятельности по изучению окружающей среды
§ 4. Социоприродная среда как образовательное пространство в экологическом образовании младших школьников и подростков
§ 5. Практико-ориентированное направление экологически ориентированной рекреационной деятельности младших школьников и подростков на учебной экологической тропе
ГЛАВА 4. ПОДГОТОВКА КАДРОВ К РЕАЛИЭАЦИИ ЭКОЛОГИЧЕСКИ ОРИЕНТИРОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
§ 1. Повышение квалификации педагогов как необходимое условие совершенствования экологически ориентированной деятельности учащихся
§ 2. Педагогические технологии подготовки студентов к проведению эколого-туристских мероприятий со школьниками
§ 3. Анализ результатов опытно-экспериментального исследования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
1. Программа курса (кружка) «Окружающая среда и здоровье человека». 3-4 класс. Автор: Л. Е. Куприна
2. Программа профильного отряда «Юный эколог». Автор: М. А. Кормина, учитель биологии МАОУ СОШ № 70, г. Тюмень
3. Контекстные задания по курсу «Окружающий мир» (5 класс) по теме «Разнообразие растительного мира» (на примере школьного сада). Автор: М. А. Кормина, учитель биологии МАОУ СОШ № 70, г. Тюмень
4. Методическая разработка занятий с педагогами школ и дошкольных учреждений. Автор: Л. Е. Куприна. Обучающий семинар «Управление внедрением ФГОС МОУ». ТГАМЭУП, сентябрь-октябрь 2014 г.
5. Программа кружка «Мы и окружающий мир» (7-8 лет). Автор: Л. Е. Куприна
6. Методические разработки занятий кружка «Мы и окружающий мир»
7. Определение сторон горизонта по местным признакам