Модернизация Российского профессионального образования : проблемы и перспективы
Здесь можно купить книгу "Модернизация Российского профессионального образования : проблемы и перспективы" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Тюмень
ISBN: 978-5-400-00579-4
Страниц: 296
Артикул: 75250
Краткая аннотация книги "Модернизация Российского профессионального образования"
На разнообразном социологическом материале — от статистических данных до широкомасштабных анкетных опросов — проанализированы актуальные проблемы и перспективы модернизации российского профессионального образования, исследуются его принципы и парадигмы, формирование новых направлений подготовки кадров рабочих и специалистов, поиск моделей и форм профессионального образования в условиях глобализации, современного информационного взрыва, обострения конкуренции на рынке образовательных услуг. Обоснованы некоторые предложения по совершенствованию управления профессиональным образованием на разных уровнях власти — федеральном, региональном и муниципальном.
Книга адресована руководителям, преподавателям и практическим работникам учреждений профессионального образования, специалистам сферы управления.
Содержание книги "Модернизация Российского профессионального образования : проблемы и перспективы"
ВВЕДЕНИЕ
Глава I. НЕОБХОДИМОСТЬ МОДЕРНИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ЕЕ ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ
§1. Модернизация в общественном сознании
§2. Современные причины модернизации профессионального образования
§3. Основные принципы модернизации профессионального образования
Глава II. ТРЕТИЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ — ОСНОВА ЭКОНОМИКИ ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА
§1. Новая парадигма образования в информационном обществе
§2. Профессиональное образование в условиях информационного взрыва
§3. Третичное образование — основа знаниевой экономики
§4. Специфика и назревшие проблемы российской системы третичного образования
Глава III. СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ МОЛОДОГО ПОКОЛЕНИЯ
§1. Профессиональное образование — основной регулятор социальной структуры общества
§2. Профориентация российской молодежи в современных условиях
§3. Вузовский опыт профориентационной работы
Глава IV. ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И НОВЫЕ ПОДХОДЫ К ПОДГОТОВКЕ КАДРОВ РАБОЧИХ КВАЛИФИЦИРОВАННОГО ТРУДА
§1. К истории вопроса
§2. Сегодняшние проблемы национальной системы начального и среднего профессионального образования
§3. Возможности прикладного бакалавриата для подготовки высококвалифицированных рабочих кадров
§4. Подготовка новых ремесленников
Глава V. ВЫСШАЯ ШКОЛА: В ТИСКАХ КОЛИЧЕСТВА И КАЧЕСТВА
§1. Откуда растут современные проблемы высшего образования
§2. Парадоксы мнимые и реальные
Глава VI. ОСНОВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ И ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
§1. Новое качество высшего профессионального образования — ключевая проблема
§2. Интеллектуальный потенциал профессорско-преподавательского состава высшей школы
§3. Российские вузы в Болонском процессе
§4. Организационная перестройка высшего образования в регионе
§5. Некоторые вопросы управления высшей школой
Глава VII. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛОГО НАСЕЛЕНИЯ
§1. Дополнительное образование в современном мире
§2. Состояние и тенденции развития дополнительного профессионального образования в России
§3. Опыт социологического анализа дополнительного профессионального образования в регионе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Все отзывы о книге Модернизация Российского профессионального образования : проблемы и перспективы
Отрывок из книги Модернизация Российского профессионального образования : проблемы и перспективы
– 35 –эффективность производства, создавая все новые сферы экономиче-ской деятельности, новые профессии.Такой переход требует коренного обновления, модернизации системы и общего, и профессионального образования, основного и дополнитель-ного, формального и неформального. смысл и основные направления этого перехода, обновления хорошо просматриваются через новую фор-мирующуюся на наших глазах парадигму современного образования. реальная жизнь, опыт продвинутых в научно-техническом и экономическом развитии стран убеждают, что современная модель любого образования должна основываться на принципиально новой парадигме — получении соответствующего образования, подготовке и непрерывном обновлении и повышении не только профессиональ-ных компетенций. образование становится основным средством достижения нового качества жизни, сохранения здоровья человека, освоения им все новых сфер деятельности, вхождения в информа-ционное пространство, включения в различные сетевые структуры. для все большего числа людей непрерывное образование, постоян-ное самообразование становятся, по сути, образом жизни, главным системообразующим фактором их повседневной жизни.современный человек учится в буквальном смысле слова каж-дый день, приобретая все новые компетенции: профессионально-трудовые, познавательные, финансово-экономические, социальные, гражданско-правовые, досуговые, экологические и т. п.; используя самые различные источники знания, которые в совокупности и об-разуют социально-культурную среду любого учебного заведения, города, региона, страны. и потому, чем богаче, разнообразнее, специализированней социально-культурная среда, тем больше воз-можности для человека любого возраста получить качественное образование и разносторонние компетенции. по определению, социально-культурная среда столичного города всегда богаче, раз-нообразнее, и потому образование, полученное в столичном вузе, за редким исключением, практически всегда выше по своему качеству...
Шафранов-Куцев Г. Ф. другие книги автора
С книгой "Модернизация Российского профессионального образования" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Модернизация Российского профессионального образования : проблемы и перспективы (автор Г. Шафранов-Куцев)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку