книга

Задания для химических олимпиад

Здесь можно купить книгу "Задания для химических олимпиад " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Ирина Ахромушкина, Татьяна Валуева

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2019

Место издания: Москва|Берлин

ISBN: 978-5-4499-0199-6

Страниц: 58

Артикул: 75849

Возрастная маркировка: 12+

Печатная книга

470 ₽

Купить

Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 23.12.2024

Электронная книга

90 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Задания для химических олимпиад"

Проведение предметных олимпиад различного уровня в нашей стране имеет многолетнюю традицию и позволяет охватить значительное количество обучающихся. В данном пособии представлена подборка расчётных и качественных заданий, разработанных нами и использованных при проведении II (районного) этапа химических олимпиад. Для каждой задачи приведено подробное решение. Особое внимание уделяется раскрытию взаимосвязей предметных и метапредметных аспектов в содержании задач. Пособие адресовано учителям химии, школьникам, студентам, обучающихся на педагогическом направлении подготовки, может быть использовано для обучения решению задач, для подготовки обучающихся к химическим олимпиадам.

Содержание

Содержание книги "Задания для химических олимпиад "

1. ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К РАЗРАБОТКЕ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РЕШЕНИЮ ХИМИЧЕСКИХ ЗАДАЧ
3. ВЕЩЕСТВА И ИХ ХИМИЧЕСКИЕ ПРЕВРАЩЕНИЯ
4. МЕТОДОЛОГИЯ ХИМИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
4.1. История химии
4.2. Моделирование, химический эксперимент как методы химического исследования
4.3. Разделение смесей. Способы очистки веществ
4.4. Получение химических соединений
4.5. Анализ химических соединений
5. ПОЛИПРЕДМЕТНЫЕ ЗАДАНИЯ
5.1. Межпредметные связи химии и математики
5.2 .Межпредметные связи химии и географии
5.3. Межпредметные связи химии и физики
5.4. Межпредметные связи химии и биологии
5.5. Межпредметные связи химии и экологии
5.6. Химия и медицина
5.7. Химия в повседневной жизни. Применение веществ
ЛИТЕРАТУРА

Отзывы

Все отзывы о книге Задания для химических олимпиад

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Задания для химических олимпиад

Решение: Указаны термины: 1 э к с т р а к ц и я 2 к о а г у л я ц и я 3 в ы с у ш и в а н и е 4п р о к а л и в а н и е 5 в з в е ш и в а н и е 6 к р и с т а л л и з а ц и я 7 т и т р о в а н и е 8 и з м е л ь ч е н и е 9 ц е н т р и ф у г и р о в а н и е 10а н а л и з 11д и с т и л л я ц и я Расшифрована этимология термина в выделенном столбце: эксперимент (от латинского exsperimentum — опыт). Сформулировано определение: эксперимент — это научно поставленный опыт, позволяющий изучать исследуемое явление в контролируемых или точно учитываемых условиях. Указаны способы разделения смесей: а) для жидкого воздуха — дистилляция (перегонка); б) для молока — центрифугирование (сепарирование). Задача № 24*** (11 класс) Ознакомьтесь с описанием химического эксперимента в лабораторном журнале: Растворы № 1–4 приготовили смешиванием 0,1 М раствора Na2S2O3, воды и 0,1 М раствора серной кислоты в соотношениях, указанных в таблице 1. При добавлении раствора серной кислоты быстро перемешали раствор, засекли время начала реакции, а затем зафиксировали время наиболее полного образования осадка (t) в таблице: Таблица Взаимодействие тиосульфата натрия и серной кислоты № полученного раствора Объёмы исходных растворов и воды, мл Время (t), с Условная скорость реакции 1/t, с-1 Na2S2O3 (0,1 моль/л) Н2О H2SO4 (0,1 моль/л) 1 6 0 6 39 2 4,5 1,5 6 50 3 3 3 6 72 4 1,5 4,5 6 100 30