Конструирование урока математики в условиях реализации ФГОС
Здесь можно купить книгу "Конструирование урока математики в условиях реализации ФГОС " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Автор: Елена Овчинникова
Форматы: PDF
Издательство: Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского
Год: 2018
Место издания: Липецк
ISBN: 978-5-88526-929-2
Страниц: 69
Артикул: 76030
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Конструирование урока математики в условиях реализации ФГОС"
Пособие содержит рекомендации по конструированию современных уроков математики, фрагменты уроков, уроки и задания для уроков математики, направленных на реализацию ФГОС ООО.
Пособие будет полезно для студентов направления «Педагогическое образование» профиля «Информатика и математика», «Математика и физика», «Физика и математика», изучающих теорию и методику обучения математике, а также для начинающих учителей математики.
Содержание книги "Конструирование урока математики в условиях реализации ФГОС "
УРОК В СИСТЕМЕ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС
ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ, НАЦЕЛЕННЫЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ УУД
ФРАГМЕНТЫ УРОКОВ ПО ФОРМИРОВАНИЮ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ
ПРИЕМЫ ТЕХНОЛОГИИ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКЕ
КОНСПЕКТ УРОКА МАТЕМАТИКИ
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА МАТЕМАТИКИ
ЛИТЕРАТУРА
Все отзывы о книге Конструирование урока математики в условиях реализации ФГОС
Отрывок из книги Конструирование урока математики в условиях реализации ФГОС
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА МАТЕМАТИКИ Кроме конспекта урока для современного урока принято разрабатывать технологическую карту урока. Технологическая карта урока представляет со-бой современное графическое отображение урока в форме таблицы. В ней от-ражается структура урока, включающая поэтапное планирование урока и зада-чи каждого этапа, деятельность учителя и ученика на каждом из этапов урока и формируемые УУД. В описании хода урока необходимо отражать деятельность и формы работы учителя и ученика, их формы взаимодействия. Существует огромное количество вариантов оформления технологиче-ских карт урока. Одни из них имеют более разветвленную структуру, но во всех условно можно выделить три части. 1. Целеполагание. К ней относят тему и цели урока, планируемые результа-ты, направленность урока в контексте развития личности обучающегося. 2. Инструментальная часть (средства, необходимые для достижения цели). Данная часть включает задачи урока, тип урока, комплекс учебно-методических средств. 3. Организационно-деятельностная часть (планирование действий). К этой части в первую очередь относится план урока в форме таблицы-схемы [8]. Покажем, как может выглядеть на наш взгляд оптимальный краткий ва-риант технологической карты урока математики на тему «Степень числа», кон-спект которого был представлен выше. 49
Овчинникова Е. Е. другие книги автора
С книгой "Конструирование урока математики в условиях реализации ФГОС" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Конструирование урока математики в условиях реализации ФГОС (автор Елена Овчинникова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку