книга

Гигиена

Здесь можно купить книгу "Гигиена " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Е. Коршевер, В. Шилов

Форматы: PDF

Издательство: Научная книга

Год: 2020

Место издания: Саратов

ISBN: 978-5-9758-1937-6

Страниц: 234

Артикул: 77004

Возрастная маркировка: 12+

Электронная книга

99.9 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Гигиена"

Пособие предназначено для студентов высших и средних специальных учебных заведений для помощи в изучении предмета и успешной сдачи экзаменов.

Содержание

Содержание книги "Гигиена "

Лекция 1. Гигиена как наука
Лекция 2. Методы оценки эффективности гигиенических мероприятий, дополняющие санитарное описание
Лекция 3. История развития гигиены
Лекция 4. Роль воздушной среды. Солнечная радиация
Лекция 5. Гигиеническое значение температуры и влажности воздуха
Лекция 6. Гигиеническое значение перемещения воздушных масс и атмосферного давления
Лекция 7. Электрическое состояние атмосферного воздуха
Лекция 8. Химический состав воздуха
Лекция 9. Влияние загрязнения воздуха на здоровье населения
Лекция 10. Вопросы гигиены почвы
Лекция 11. Геохимическое и токсикологическое значение почвы
Лекция 12. Значение воды
Лекция 13. Минеральный состав воды. Роль воды в возникновении заболеваний
Лекция 14. Источники водоснабжения
Лекция 15. Системы водоснабжения, их санитарно-гигиеническая характеристика
Лекция 16. Методы улучшения качества воды
Лекция 17. Гигиена детей и подростков – предмет и цели
Лекция 18. Задачи гигиены детей и подростков. Мероприятия по охране здоровья детей
Лекция 19. Содержание профилактической работы врачей детских учреждений
Лекция 20. Методы профилактической работы врачей детских учреждений
Лекция 21. Обязанности врачей и методы работы
Лекция 22. Закономерности роста и развития организма ребенка и подростка
Лекция 23. Анатомо-физиологические особенности растущего организма
Лекция 24. Развитие мышечной системы ребенка. Особенности органа зрения
Лекция 25. Акселерация развития
Лекция 26. Методы оценки здоровья детского населения
Лекция 27. Принципы комплексной оценки состояния здоровья детей и подростков
Лекция 28. Методы определения уровня физического развития. Возрастные стандарты физического развития
Лекция 29. Медико-физиологическая профессиональная ориентация
Лекция 30. Санитарные характеристики профессий и степень их влияния на организм
Лекция 31. Профессиональная пригодность и профессиональный отбор
Лекция 32. Врачебная профессиональная консультация (ВПК)
Лекция 33. Гигиенические требования к планировке зданий детских и подростковых учреждений
Лекция 34. Санитарные требования к проектированию школ-интернатов и ПТУ
Лекция 35. Освещение в детских и подростковых учреждениях
Лекция 36. Воздушно-тепловой режим в детских и подростковых учреждениях
Лекция 37. Водоснабжение и канализация в детских и подростковых учреждениях. Санитарное содержание участка и помещений детских и подростковых учреждений
Лекция 38. Гигиенические требования к оборудованию детских и подростковых учреждений, предметам детского обихода
Лекция 39. Гигиенические требования к мебели дошкольных учреждений и учебных помещений
Лекция 40. Гигиенические требования к оборудованию помещений для трудового обучения и спорта
Лекция 41. Гигиенические требования к школьным учебникам
Лекция 42. Гигиенические требования к письменным принадлежностям и ранцам
Лекция 43. Санитарно-гигиенические требования к изготовлению игрушек и уходу за ними
Лекция 44. Гигиенические принципы организации учебного и свободного времени детей и подростков
Лекция 45. Особенности построения режима дня в дошкольных учреждениях для детей ясельного возраста
Лекция 46. Особенности построения режима дня в дошкольных учреждениях для детей дошкольного возраста
Лекция 47. Особенности построения режима дня школьника
Лекция 48. Военная гигиена. Концепция первичной профилактики заболеваний военнослужащих
Лекция 49. Методы исследования внешней среды и ее влияния на человека. Гигиеническая диагностика
Лекция 50. Гигиеническое нормирование
Лекция 51. Гигиенические мероприятия в системе экологического обеспечения деятельности Вооруженных Сил Российской Федерации
Лекция 52. Экологическая экспертиза военного природопользования. Экологическое страхование. Экологическое и гигиеническое воспитание
Лекция 53. Гигиена военного труда, определение предмета, задачи
Лекция 54. Гигиена размещения войск
Лекция 55. Гигиена передвижения войск
Лекция 56. Гигиена питания войск в военное время
Лекция 57. Медицинский контроль за питанием
Лекция 58. Медицинский контроль за здоровьем работников питания и соблюдением ими правил личной гигиены
Лекция 59. Особенности организации питания в полевых условиях
Лекция 60. Пищевые отравления
Лекция 61. Гигиена полевого водоснабжения войск
Лекция 62. Влияние факторов среды обитания на деятельность личного состава
Лекция 63. Особенности военного труда в различных родах войск
Лекция 64. Особенности военного труда в бронетанковых и радиотехнических частях
Лекция 65. Условия жизни населенных мест, их влияние на здоровье

Отзывы

Все отзывы о книге Гигиена

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Гигиена

20 оказывает благоприятное влияние на организм, так как предохраняет его от перегревания. При низких температурах и высокой влажности движение воздуха способствует переохлаждению. Гигиеническое значение движения воздуха заключается в том, что оно способствует вентиляции помещений, а также играет важную роль в удалении и самоочищении поступающих в атмосферу загрязнений. 2. Атмосферное давление На уровне моря давление столба воздуха атмосферы равно 101,3 кПа (760 мм рт. ст.). Наружное давление полностью уравновешивается внутренним давлением организма. Суточные и сезонные колебания атмосферного давления соответствуют 200–300 Па (20–30 мм рт. ст.). У определенной категории лиц пожилого возраста, страдающих ревматизмом, невралгиями, гипертонической болезнью и другими заболеваниями, эти колебания вызывают изменения самочувствия. Подъем и пребывание на высоте связаны с воздействием на организм пониженного барометрического давления и низкого парциального давления газов. Эти факторы обуславливают симптомокомплекс так называемой горной болезни, в развитии которой ведущую роль играет кислородное голодание. В результате нарушения деятельности центральной нервной системы появляются усталость, сонливость, тяжесть в голове, головная боль, нарушение координации движений, повышенная возбудимость, сменяющаяся апатией и депрессией. При более глубокой гипоксии отмечаются: тахикардия, изменения ЭКГ; нарушается моторная и секреторная функции желудочно-кишечного тракта, меняется периферический состав крови.

С книгой "Гигиена" читают