книга

Возрастная психология

Здесь можно купить книгу "Возрастная психология " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Т. Ножкина, Т. Умнова

Форматы: PDF

Издательство: Научная книга

Год: 2020

Место издания: Саратов

ISBN: 978-5-9758-1942-0

Страниц: 271

Артикул: 77011

Возрастная маркировка: 12+

Электронная книга

99.9 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Возрастная психология"

Пособие предназначено для студентов высших и средних специальных учебных заведений для помощи в изучении предмета и успешной сдачи экзаменов.

Содержание

Содержание книги "Возрастная психология "

1. ПРЕДМЕТ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
2. ОНТОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
3. ХРОНОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
4. ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА
5. КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА
6. СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА
7. НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА
8. ПЕРИОДИЗАЦИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
9. МЛАДЕНЧЕСТВО
10. РАЗВИТИЕ ПСИХИКИ РЕБЕНКА В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ (1–3 года)
11. ДЛИННОЕ ДЕТСТВО
12. МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
13. ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ
14. ЮНОСТЬ
15. ПСИХОЛОГИЯ ЗРЕЛЫХ ВОЗРАСТОВ
16. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА

Отзывы

Все отзывы о книге Возрастная психология

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Возрастная психология

93 В основе формирования этих связей лежат взгляды, движения и особенно улыбки ребенка. Cо второй недели жизни новорожденный не только проявляет интерес к человеческому лицу, но и отличает лицо своей матери. Между 8 и 12 месяцами начинают четко проявляться привязанности ребенка. Он разражается криком и плачем, когда его забирают от матери (или от лица, постоянно ухаживающего за ним). Это не страх перед незнакомым человеком, а неузнавание в нем черт материнского. Граница этого этапа имеет происхождение в когнитивной сфере: именно в 7 месяцев ребенок начинает активно искать исчезнувший внезапно предмет, т. е. формирует у себя представление о постоянстве (перманентности) предмета (до того, если закрыть игрушку бумажкой, ребенок мгновенно о ней забывает). Кроме того, именно постоянное присутствие социального партнера приводит к формированию у ребенка представления о собственной перманентности. Показано также большое значение надежной социальной привязанности (в первую очередь присутствия матери) для освоения ребенком незнакомых мест и налаживания социальных контактов с другими детьми. В то же время, как уже говорилось, эмоциональное общение ребенка с взрослым – ведущая деятельность младенца. Эта деятельность трудна для ребенка, поэтому нельзя постоянно тискать младенца, таскать его на руках и требовать его внимания, как это часто делается. Детство и отрочество В преддошкольном возрасте (1–3 года) формируется основной механизм социализации и социального развития – речь, что позволяет: 1) включать социально–фиксированные эталоны в персептивную деятельность ребенка, т. е. происходит переход к опосредованности понятий;

С книгой "Возрастная психология" читают