Социальная педагогика : шпаргалка

Содержание книги "Социальная педагогика : шпаргалка"

1. Педагогика как наука
2. История развития педагогики как науки
3. Основные педагогические понятия
4. Предмет социальной педагогики
5. Основные понятия социальной педагогики
6. Функции социальной педагогики
7. Дискуссии о социальной педагогике в 1920-е гг.
8. Социальная педагогика как часть социальной философии
9. Вопросы педагогики в истории социальной философии
10. Социальные функции современной системы образования
11. Теория и практика социальной педагогики в зарубежных странах
12. Особенности социальной политики в Англии
13. Опыт социальной защиты детей в США
14. Особенности работы со взрослыми
15. Личность ребенка, ее развитие, формирование, зависимость от среды
16. Возрастная периодизация
17. Социализация личности
18. Социальное воспитание
19. Самовоспитание. Перевоспитание
20. Личность и коллектив. Педагогическое руководство детским коллективом
21. Социальный педагог, его профессионализм
22. Методы работы социального педагога
23. И. Е. Синица о педагогическом такте
24. Педагогика подготовки кадров социальной сферы
25. Практическая работа социального педагога
26. Защита детства и социальная педагогика в истории образования России с древнейших времен до конца XVIII в.
27. «Поучение» Владимира Мономаха
28. Домострой
29. Императорский воспитательный дом
30. Государственная политика защиты детей-сирот в XIX — начале ХХ в.
31. Сиротские институты и детские приюты
32. Благотворительные учреждения
33. Педагогическое наследие М. М. Манасеиной
34. Педагогическая деятельность П. Ф. Лесгафта
35. Обучение и воспитание в дворянских семьях
36. Воспитание крестьянских детей
37. Православие и социальное воспитание в истории России
38. Школы С.А. Рачинского
39. К. Д. Ушинский о религиозном воспитании
40. Педагогика ненасилия. Теория свободного воспитания
41. Яснополянская школа Л. Н. Толстого
42. Эксперимент К. Н. Венцеля
43. Практика социального воспитания в начале ХХ в.
44. Педагогика среды С. Т. Шацкого
45. Государственная политика защиты детей в годы советской власти
46. Опыт воспитания социальной личности в коллективе
47. Проблемы воспитания в коллективе в деятельности В. Н. Сорока-Росинского
48. Деятельность А. С. Макаренко и его методы воспитания
49. Педагогика сотрудничества в практике педагогов-новаторов 1980—1990-х гг.
50. Становление и развитие социальной педагогики в конце XX-го — начале ХХI в.
51. Современная семья, ее проблемы, кризис семьи
52. Семья как объект и субъект деятельности семейного социального педагога
53. Отношения в семье
54. Типы семей
55. Типология семей П. А. Сорокина
56. Детство. Защита детей в современных условиях
57. Социальное сиротство
58. Жестокое обращение с ребенком
59. Ребенок в условиях интерната
60. Семейный детский дом. Временные приюты
61. Направления деятельности социального педагога в работе с семьей
62. Современная помощь семье
63. Технология защиты семьи и ребенка в работе семейного социального педагога
64. Лечебная педагогика А. А. Дубровского
65. Социальный педагог в школе и микрорайоне
66. Социальная проблема — трудные подростки
67. Перевоспитание: задачи, результативность, функции
68. Работа социального педагога с одаренными детьми
69. В. П. Кащенко о даровитых детях
70. Технология социальной работы
71. Дифференцированный подход к семье в деятельности социального педагога
72. Методика контактного взаимодействия семейного социального педагога с родителями
73. Консультирование в работе семейного социального педагога
74. Методы работы социального педагога с семьей
75. Семейный уклад и психолого-педагогическая культура родителей
76. Квалификационная характеристика социального педагога по работе с семьей
77. Конвенция о правах ребенка 1989 года
78. Декларация прав ребенка 1959 года
79. Управление социальной работой
80. Работа социального педагога с семьями, где имеются неполноценные дети и дети-олигофрены
81. Принципы обучения взрослых
82. Работа социального педагога с родителями в США
83. Педагогическое просвещение родителей
84. Работа социального педагога с инвалидами
85. Эффективность социальной работы
86. Критерии оценки эффективности деятельности социального работника
87. Организация отдыха, досуга и занятости несовершеннолетних
88. Социальная работа с пожилыми людьми