Всероссийская научно-практическая конференция «Образование XXI века: тенденции и взгляд в будущее»

Содержание книги "Всероссийская научно-практическая конференция «Образование XXI века: тенденции и взгляд в будущее» "

Новые аспекты в деятельности
Казеева Г. Г. Психолого-педагогические основы понятия интеллектуально-творческая активность
Педагог инклюзивного образования
Вострякова Т. Н. Формирование положительной Я-концепции обучающегося с ОВЗ через технологию разноуровневых упражнений
Перспективы развития дополнительного образования детей
Кривокорытов В. А. Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Туризм» туристско-краеведческой направленности (предметная деятельность - физическая культура, краеведение) для детей и подростков 11–16 лет
Профессиональный стандарт учителя-дефектолога, учителя-логопеда
Куценко О. А., Колдякина Ю. В., Соловьева Н. В. Организация коррекционно-развивающей среды для детей с нарушением зрения средствами игровой технологии «Сказочные лабиринты» В. В. Воскобовича
ФГОС для детей с ОВЗ. Опыт реализации проблемы и пути решения
Дергачева Л. Д. Соревнования для детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ «Путешествие на таинственный остров»
Лазарева И. Н. Проектная деятельность в работе с детьми с ОВЗ. Проект для старших дошкольников «В мире профессий»
Мазунина Н. П. Когнитивные функции детей с недостатками речи
ФГОС ДО. Опыт реализации теория и практика
Акимова Н. В., Песковацкова В. В., Лисицкая В. А. Система работы по организации детской деятельности в реализации программы «Разговор о правильном питании»
Берникова Л. С. Опыт работы МБДОУ «Детский сад № 3» г.о. Самара» Театрализованная деятельность дошкольников как средство развития детской одаренности
Гаева С. П., Доронина И. Ю. Нравственно-патриотическое воспитание детей раннего дошкольного возраста
Дементьева Н. В., Филатова Н. В. Организация эффективного взаимодействия с социальными партнерами по формированию культуры ребенка-дошкольника средствами краеведческого материала и произведений национальной культуры Чувашии
Дерябина Ю. Ю. Мастер-класс Рисование божьей коровки в средней группе нетрадиционным способом изображения на яичной скорлупе
Змановская Е. А. Образовательный проект «Обучение старших дошкольников игре баскетбол как способ развития физических качеств»
Ильичева И. Н. Конспект комплексного НОД для детей раннего возраста по развитию речи, по сказке «Теремок»
Кожеватова Е. В. Педагогический опыт работы по профилактике детского Дорожно-транспортного травматизма «Дорога без опасности»
Красникова А. О. Конспект логопедического занятия в старшей группе по лексической теме «Домашние животные»
Кузнецова О. А. Дунина В. А . Методическая разработка в рамках календарно-тематического планирования тематического блока «Основы безопасной жизнедеятельности»
Матыченко Н. Ю. Творческий проект во второй младшей группе «Вот оно, какое наше лето»
Новикова Н. Л. НОД Познавательное развитие в старшей группе «Старичок-лесовичок»
Труфанова И. В. Инновационные формы взаимодействия педагога с детьми как средство реализации ФГОС ДО
Тюкова Е. Н. Сетевой долгосрочный проект: «Взаимодействие ДОУ с социальными партнерами, как условие физического развития и укрепления здоровья детей: «Мы вместе»
Шарапова А. В. Проект «Виртуальная группа раннего сопровождения детей «Аистенок» (Организация консультативно-методической поддержки родителей, воспитывающих детей от рождения до трех лет, не посещающих детский сад)
ФГОС ООО. Опыт реализации теория и практика
Терентьева Н. С. Проект «Этношкола»
ФГОС СОО. Опыт реализации теория и практика
Гарипова Л. Р. Развитие интеллектуального потенциала обучающихся при подготовке к олимпиадам
Цифровизация образования. Проблемы, противоречия, опыт внедрения
Васюкова М. В. Необходимость эффективного использования технологий в условиях цифровизации образования
Уварова Т. Б. Компьютерные технологии в дошкольной коррекционной педагогике: проблемы и опыт внедрения