Теоретико-методологические аспекты патопсихологии детского возраста
Здесь можно купить книгу "Теоретико-методологические аспекты патопсихологии детского возраста " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Москва|Берлин
ISBN: 978-5-4499-1289-3
Страниц: 182
Артикул: 77377
Краткая аннотация книги "Теоретико-методологические аспекты патопсихологии детского возраста"
Настоящая монография рассматривает вопросы патопсихологии детского возраста, в том числе авторские методологические подходы к лечебно-педагогической работе с детьми, имеющими психические отклонения, а также аспекты учебного и воспитательного плана, случаи из практики и рекомендации по реабилитации аномальных детей. Монография рассчитана на ученых и специалистов в области клинической психологии, врачей-психиатров, школьных психологов и педагогов-дефектологов, может быть полезна студентам всех форм обучения, специализирующимся по психологии детского возраста, аспирантам, преподавателям психологических дисциплин в образовательных организациях высшего образования.
Содержание книги "Теоретико-методологические аспекты патопсихологии детского возраста "
ОБ АВТОРЕ И РЕДАКТОРЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ
ВВЕДЕНИЕ
I. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ ПАТОПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА
II. ЗАДАЧИ ДЕТСКОЙ ПАТОПСИХОЛОГИИ
III. НАРУШЕНИЯ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ С АНОМАЛИЕЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
IV. НАРУШЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ
4.1. Экспериментально-психологические методы изучения психических нарушений у детей
4.2. Нарушение ощущений и восприятий
4.3. Воображение, фантазии, и их патологические варианты
4.4 Нарушение памяти
4.5. Нарушение внимания
4.6. Нарушения речи
4.7. Нарушения мышления
V. УРОВЕНЬ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ (ИНТЕЛЛЕКТ) И ЕГО ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КВАЛИФИКАЦИЯ
VI. НАРУШЕНИЯ УМСТВЕННОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ
VII. НАРУШЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ У ДЕТЕЙ
VIII. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРАКТИКУЮЩИМ ПСИХОЛОГАМ ПО РАБОТЕ С АНОМАЛЬНЫМИ ДЕТЬМИ
ИЗ НЕОПУБЛИКОВАННОГО
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ (фотографии разных лет)
Все отзывы о книге Теоретико-методологические аспекты патопсихологии детского возраста
Отрывок из книги Теоретико-методологические аспекты патопсихологии детского возраста
III. НАРУШЕНИЯ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ С АНОМАЛИЕЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Изучение высшей нервной деятельности (далее в тексте в. н. д.) протекало в отечественной науке очень неровно. В не-которые годы работы академика И. П. Павлова и его учеников с трудом входили в научные концепции. Затем, в послевоенные годы им придавалось огромное значение и практически каждое психологическое явление рассматривалось только через призму условных рефлексов. Даже такие понятия как «сознание» и «самосознание» сводились к проблеме саморефлексии. Этому способствовала та исключительно высокая роль, которая придавалась этим данным в официальной науке. Возможно, что за этим стояли определенные попытки придать многим психологическим понятиям материальный субстрат. Но чрезмерное увлечение этими данными привело к крайней вульгаризации психических явлений: эмоции — результат условных рефлексов, память — опять-таки и т. п. Однако, как бы не хотелось людям ускорить процессы понимания психических явлений, насильственным путём это пока не удается сделать. Поэтому за последние годы учебники психологии вообще обходят вопрос о высшей нервной деятельности и ее роли в формировании тех или иных психических феноменов. Но этот крутой откат от основных понятий в. н. д. недостаточно правомерен. Особенно при изучении патологии психики следует знать и учитывать те недостатки в. н. д., которые лежат в основе психических нарушений. Но прежде чем говорить о нарушениях, желательно освежить в памяти основные понятия. Их несколько.
Иванова А. Я. другие книги автора
С книгой "Теоретико-методологические аспекты патопсихологии детского возраста" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Теоретико-методологические аспекты патопсихологии детского возраста (автор Анна Иванова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку