Психофизиология образования
Здесь можно купить книгу "Психофизиология образования " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Москва|Берлин
ISBN: 978-5-4499-1896-3
Страниц: 220
Артикул: 81274
Возрастная маркировка: 12+
Краткая аннотация книги "Психофизиология образования"
Целью данного пособия является систематизация знаний о психофизиологических особенностях обучения для решения практических задач обучения и сохранения полноценной психики, здоровья и высокой работоспособности ребёнка в школе. Особое внимание уделено проблеме трудностей обучения, в частности, влиянию дезадаптации первоклассников на развитие негативных состояний и стресса. Для будущих педагогов и психологов данное пособие обеспечит понимание психофизиологических основ процессов научения и обучения, специфики реализации психофизиологических функций в разных возрастных группах обучающихся, особенностей функциональных состояний и когнитивных процессов, течения стресса и способов коррекции стрессовых состояний; возможностей использования психофизиологических подходов в организации педагогического пространства и психофизиологических диагностических методик в практической работе. В тексте пособия используются данные из открытых источников в сети Интернет.
Содержание книги "Психофизиология образования "
Введение
Глава 1. Как устроена нервная система
Глава 2. Нейрон — единица нервной системы
Глава 3. Коллективные объединения нейронов — нервные сети, законы их существования
Глава 4. Как устроен головной мозг и как он работает
Глава 5. Методы психофизиологии
Глава 6. Психофизиологическое развитие
Глава 7. Функциональные состояния обучающихся
Глава 8. Психофизиология восприятия
Глава 9. Психофизиология движений
Глава 10. Психофизиология внимания
Глава 11. Психофизиология мотиваций и эмоций
Глава 12. Психофизиология обучения
Глава 13. Ассоциативное обучение
Глава 14. Психофизиология памяти
Глава 15. Психофизиология речи
Глава 16. Индивидуально-типологические особенности высшей нервной деятельности
Глава 17. Психофизиология индивидуальных различий
Глава 18. Школьная зрелость
Глава 19. Психофизиология адаптации
Глава 20. Психофизиология способностей
Глава 21. Психофизиология организации учебного процесса
Глава 22. Психофизиология школьных трудностей
Глава 23. Психофизиология дифференцированного обучения
Глава 24. Психофизиологические особенности одаренных детей
Заключение
Итоговый контроль
Ответы к контрольным вопросам
Библиография
Глоссарий
Сведения об авторах
Все отзывы о книге Психофизиология образования
Отрывок из книги Психофизиология образования
40 Регистрация ЭЭГ. Стандартные отведения Альфа (α)-ритм регистрируется в состоянии спокойного бодрствования. Показано, что он является оптимальным фо-ном для приема и переработки информации, поступающей в кору больших полушарий. Частота этого ритма — от 8 до 13 колебаний в 1 с (Гц). Бета (β)-ритм характерен для состояния активного бодрствования. Он наблюдается при действии неожиданного раздражителя, при умственном напряжении, β-ритм, отража-ющий возбуждение нервных элементов коры, характеризуется высокой частотой (14–30 Гц). Тета (θ)- и дельта (δ)-ритмы наблюдаются во время сна. Их частота соответственно 4–7 и 1–3 Гц. В бодрствующем со-стоянии эти ритмы у взрослого человека наблюдаются при па-тологических состояниях, связанных с повышенной активностью подкорковых структур мозга. Тета-ритм также могут возникать при крайнем эмоциональном напряжении. Дельта (δ)-ритм регистрируется также при наркотиче-ских состояниях. У детей существенные изменения ЭЭГ происходят в 6 лет, когда в покое начинает преобладать альфа-ритм. Это рассмат-ривается как оптимальный фон для восприятия внешней ин-формации. У детей, имеющих трудности при обучении в школе очень часто преобладающим является именно медленновол-новый θ-ритм, что может свидетельствовать о недостаточной зрелости коры больших полушарий.
Подымова Л. С. другие книги автора
С книгой "Психофизиология образования" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Психофизиология образования (автор Людмила Подымова, Светлана Сеина)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку