Методика обучения грамоте. Методика литературного чтения : учебное пособие для среднего профессионального образования
Здесь можно купить книгу "Методика обучения грамоте. Методика литературного чтения : учебное пособие для среднего профессионального образования" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Москва|Берлин
ISBN: 978-5-4499-1854-3
Страниц: 157
Артикул: 80723
Возрастная маркировка: 12+
Краткая аннотация книги "Методика обучения грамоте. Методика литературного чтения"
В учебном пособии содержатся краткие тексты лекций по методике обучения грамоте и методике литературного чтения в начальных классах, вопросы для обсуждения, задания для самостоятельной работы студентов, списки литературы. Учебное пособие предназначено для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по направлению подготовки 44.02.02 «Преподавание в начальных классах».
Содержание книги "Методика обучения грамоте. Методика литературного чтения : учебное пособие для среднего профессионального образования"
Введение
Лекция 1
Методика обучения грамоте
Лекция 1
Лекция 2
Лекция 3
Лекция 4
Лекция 5
Задачи и упражнения
Литература к разделу
Методика литературного чтения
Лекция 1
Лекция 2
Лекция 3
Лекция 4
Лекция 5
Вопросы и задания для самостоятельной работы к разделу
Литература к разделу
Все отзывы о книге Методика обучения грамоте. Методика литературного чтения : учебное пособие для среднего профессионального образования
Отрывок из книги Методика обучения грамоте. Методика литературного чтения : учебное пособие для среднего профессионального образования
30 2. Постановка познавательной задачи урока. 3. Выделение новых звуков и знакомство с новой буквой. 4. Упражнения в чтении слогов, слов, предложений, текстов. 5. Итог урока. Урок 2-го типа — урок закрепления изученного. Основная задача такого урока — формирование у учащихся прочных навы-ков чтения. Содержание этого урока составляют разнообразные упражнения в чтении. Его структура может быть следующей. 1. Повторение и систематизация изученного. 2. Упражнения в чтении слов, слогов, предложений, текстов. 3. Грамматическая и речевая пропедевтика. 4. Итог урока. Остановимся подробнее на рассмотрении урока первого типа, подробно охарактеризуем его содержание на каждом этапе. Актуализация прежних знаний Учебная задача: выявить уровень усвоения учащимися пройденного материала, создать предпосылки для знакомства с новыми звуками и новой буквой (буквами). Содержание работы Упражнения в чтении слогов, столбиков слов, текстов (по букварю или азбуке, книгам «Читаем сами», «Букваренок» и др.). Могут быть использованы также книжки-малышки, книжки-самоделки, таблицы по чтению и др. Рассказывание по сюжетным картинкам. Повторение по-нятий: речь, предложение, слово, слоги, ударение, звуки. Вари-анты упражнений: – составление предложений по картине, вопросу, на тему, по схеме и другим источникам; деление предложения на слова, составление его линейной схемы, повторение правил оформ-ления предложения в устной и письменной речи; – соотнесение картинок и схем-моделей слов, выбороч-ный звуковой анализ; – звуковой анализ слов с составлением схем-моделей; иг-ра «Звуковое лото»; игра «Поезд»: на доске — поезд (паровоз и 2‒3 вагона), на каждом вагоне изображена схема-модель слова. Необходимо предметные картинки «расселить» в соответ-ствующие вагоны; – игра «Грибочки» (по аналогии с игрой «Поезд»);
Мали Л. Д. другие книги автора
С книгой "Методика обучения грамоте. Методика литературного чтения" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Методика обучения грамоте. Методика литературного чтения : учебное пособие для среднего профессионального образования (автор Любовь Мали)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку