Детское экспериментирование : карты-схемы для проведения опытов со старшими дошкольниками
Здесь можно купить книгу "Детское экспериментирование : карты-схемы для проведения опытов со старшими дошкольниками" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Автор: Елена Дмитриева, Ольга Зайцева, Светлана Калиниченко
Форматы: PDF
Серия: Библиотека воспитателя
Издательство: Творческий центр Сфера
Артикул: 80930
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Детское экспериментирование"
В предлагаемом пособии даны рекомендации по организации исследовательской деятельности старших дошкольников с использованием метода экспериментирования, описываются опыты, направленные на изучение свойств воды, воздуха, песка, глины, почвы и огня и даются карты-схемы для их проведения. Пособие адресовано воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям.
Содержание книги "Детское экспериментирование : карты-схемы для проведения опытов со старшими дошкольниками"
Введение
Что такое детское экспериментирование
Особенности детского экспериментирования
Причины отсутствия интереса дошкольников к экспериментированию
Значение детского экспериментирования для развития дошкольников
Педагогическая работа по развитию детского экспериментирования
Педагогические условия формирования у детей интереса к экспериментированию
Педагогическое планирование детского экспериментирования в группе ДОО
Методические рекомендации по работе с картами-схемами
Организация исследовательской деятельности детей с использованием метода экспериментирования
Занятия для детей 5—7 лет
Свойства воды: прозрачность
Свойства воды: уровень воды
Опыты по изучению свойств воды
Опыты по изучению свойств воздуха
Опыты по изучению свойств песка, глины, почвы
Опыты по изучению свойств огня
Приложения
Приложение 1. Словарь терминов
Приложение 2. Карты-схемы
Карты-схемы по изучению свойств воды
Карты-схемы по изучению свойств воздуха
Карты-схемы по изучению свойств песка, глины, почвы
Карты-схемы по изучению свойств огня
Список использованной и рекомендуемой литературы
Все отзывы о книге Детское экспериментирование : карты-схемы для проведения опытов со старшими дошкольниками
Отрывок из книги Детское экспериментирование : карты-схемы для проведения опытов со старшими дошкольниками
периментальную деятельность с реальными объектами и информа-ционными источниками разного рода, которая поможет детям само-стоятельно получить новые знания, умения, навыки и использовать их в повседневной жизни. Например, уже пятилетний дошкольник в состоянии исследовать важность цвета для оценки спелости фрукта, сделать вывод о том, почему некоторые продавцы помещают фрукты в красную и оранжевую упаковку, а потом использовать это знание при покупке яблок или апельсинов в супермаркете. Представьте только, как активны могут быть дети на таком занятии.Важно, чтобы дошкольник не только научился осваивать и приме-нять знания, но и критически оценивать. Это утверждает приоритет для систематизации используемых на занятиях вопросов — таксоно-мию Б. Блума и Д. Кратволя, содержащую эмоционально оценочный компонент. Она была разработана еще в 1956 г., когда впервые педаго-гическое сообщество столкнулось с необходимостью учить учиться, а не просто передавать исторический опыт, который с ростом техни-ческого прогресса стремительно устаревал. Мы и сейчас находимся в ситуации, когда добытые предшествующими поколениями знания, умения и навыки теряют значимость для потомков. Вспомните хотя бы стремительное развитие технологий хранения информации от дискеты до флеш карты или эволюцию телефонов, произошедшую за последние 20 лет. Именно поэтому таксономия Б. Блума и Д. Кратволя сохраняет свою актуальность по сей день.Три области педагогических целей, которые условно направлены на знание (голова и практика / руки и чувство / сердце) делятся на шесть категорий, которые включают как результаты обучения, так и мыслительные операции для их достижения:— знание (конкретного материала, терминологии, фактов, опре-делений, критериев и т.д.);— понимание (объяснение, интерпретация, экстраполяция);— применение (для нужд своей жизнедеятельности, решения насущных проблем);— анализ (взаимосвязей, структуры, принципов построения);— синтез (разработка плана и возможной системы действи...
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
С книгой "Детское экспериментирование" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Детское экспериментирование : карты-схемы для проведения опытов со старшими дошкольниками (автор Елена Дмитриева, Ольга Зайцева, Светлана Калиниченко)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку