Специальная психология : работа психолога в дошкольной образовательной организации
Здесь можно купить книгу "Специальная психология : работа психолога в дошкольной образовательной организации" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Автор: Елена Хлыстова, Людмила Токарская
Форматы: PDF
Издательство: Флинта|Издательство Уральского университета
Год: 2020
Место издания: Москва, Екатеринбург
ISBN: 978-5-9765-4355-3
Страниц: 140
Артикул: 82489
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Специальная психология"
В учебном пособии представлены материалы, которые могут быть полезны в процессе освоения обучающимися дисциплины «Специальная психология», а также для практических работников при организации психологического сопровождения детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательной организации. Содержание пособия касается нормативно-правовых основ деятельности, направлений, специфики деятельности психолога с учетом современных требований к профессии. Материал предназначен для обучающихся, магистрантов, изучающих дисциплины «Специальная психология», «Организация и содержание деятельности психолога», а также специалистами в области коррекционной психологии.
Содержание книги "Специальная психология : работа психолога в дошкольной образовательной организации"
Предисловие
Введение
Глава 1. Общая характеристика деятельности специального психолога в дошкольной образовательной организации
1.1. Нормативно-правовые основы деятельности и документация специального психолога в дошкольной образовательной организации
1.2. Принципы и правила работы специального психолога
1.3. Требования к личности специального психолога в дошкольной образовательной организации
1.4. Модели профессиональной деятельности специального психолога в дошкольной образовательной организации
Вопросы и задания
Список библиографических ссылок
Рекомендуемая литература и источники
Глава 2. Направления деятельности специального психолога в дошкольной образовательной организации
2.1. Диагностическая деятельность специального психолога в дошкольной образовательной организации
2.2. Коррекционная деятельность специального психолога в дошкольной образовательной организации
2.3. Психологическое просвещение педагогов и родителей
2.4. Психологическое сопровождение семей, имеющих детей с трудностями развития
Вопросы и задания
Список библиографических ссылок
Рекомендуемая литература и источники
Глава 3. Психологическая помощь детям дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
3.1. Психологическое сопровождение дошкольников с нарушениями слуха
3.2. Психологическое сопровождение дошкольников с нарушениями зрения
3.3. Психологическое сопровождение дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата
3.4. Психологическое сопровождение детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи
3.5. Психологическое сопровождение детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
3.6. Психологическое сопровождение дошкольников с умственной отсталостью
3.7. Психологическое сопровождение детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
3.8. Психологическое сопровождение детей со сложными (комплексными) нарушениями
Вопросы и задания
Список библиографических ссылок
Рекомендуемая литература и источники
Дополнительная литература и источники
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
Приложение 6
Приложение 7
Приложение 8
Приложение 9
Все отзывы о книге Специальная психология : работа психолога в дошкольной образовательной организации
Отрывок из книги Специальная психология : работа психолога в дошкольной образовательной организации
20Таблица 3Профессиограмма учителя-дефектологаСпособностиЛичностные качества, интересы и склонности— умение грамотно выражать свои мысли (вербальные способности);— навыки общения и взаимодействия с людьми;— ораторские способности;— хороший слух (способность улавливать мельчайшие изменения и особенности произношения различных зву-ков);— хорошее владение артикуляцией (способность правильно показать мимикой способы и особенности произношения слов и звуков);— хорошее развитие кратковременной и долговременной памяти;— высокий уровень концентрации и переключения внима-ния (способность в течение длительного времени сосредо-точиваться на одном предмете при одновременном отклю-чении от других и способность быстро переходить с одного вида деятельности на другой);— логическое мышление;— высокий уровень развития творческого мышления— умение слушать и понимать других людей;— тактичность;— доброжелательность, этичность;— бескорыстность;— чуткость;— терпимость к недо-статкам людей;— внимательность;— отзывчивость;— креативность (твор-ческое начало)К качествам, необходимым специальному психологу, работающему с детьми дошкольного возраста, имеющими ограниченные возможности здоровья, отно-сятся следующие:1. Высокий уровень эмоционального интеллекта, способность понимать эмоции других, быть сензитивным к социальным знакам, уметь давать адекват-ный эмоциональный ответ на эти знаки, разговаривать с детьми дошкольного возраста на «языке эмоций». 2. Гибкость мышления, способность быстро переключаться с психологи-ческого информационного поля на клиническое, распознавая личностные про-явления ребенка за патологическими процессами.3. Деликатность и дипломатичность, владение коммуникативными тех-никами, позволяющими правильно донести информацию о развитии ребенка до родителей, умение сформировать партнерские отношения с ними при решении задач развития ребенка с ОВЗ.
Хлыстова Е. В. другие книги автора
С книгой "Специальная психология" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Специальная психология : работа психолога в дошкольной образовательной организации (автор Елена Хлыстова, Людмила Токарская)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку