Готовность бакалавра преодолевать влияние стереотипов в межкультурной коммуникации

Здесь можно купить книгу "Готовность бакалавра преодолевать влияние стереотипов в межкультурной коммуникации " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Ася Плиева

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2021

Место издания: Москва|Берлин

ISBN: 978-5-4499-2173-4

Страниц: 142

Артикул: 88959

Печатная книга

768 ₽

Купить

Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 22.12.2024

Электронная книга

198.8 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Готовность бакалавра преодолевать влияние стереотипов в межкультурной коммуникации"

В данной монографии рассматривается проблема формирования готовности бакалавра преодолевать влияние стереотипов в межкультурной коммуникации. Целью монографии является обоснование и экспериментальная проверка модели готовности бакалавра преодолевать влияние стереотипов в межкультурной коммуникации профессиональной сферы. Монография посвящена пристальному анализу теоретико-методологических основ готовности бакалавра преодолевать влияние стереотипов в межкультурной коммуникации профессиональной сферы, рассмотрены такие вопросы, как: проблемы личности в преодолении влияния стереотипов в межкультурной коммуникации в рамках социокультурного и психолого-педагогического аспектов; профессиональные требования к современному бакалавру по профилю «Зарубежная филология. Английский язык и литература» в рамках осуществления межкультурной коммуникации; выявлены компоненты, критерии и уровневые характеристики готовности бакалавра по профилю «Зарубежная филология. Английский язык и литература» преодолевать влияние стереотипов в межкультурной коммуникации профессиональной сферы; рассмотрена модель готовности бакалавра преодолевать влияние стереотипов в межкультурной коммуникации профессиональной сферы; разработана программа и диагностика готовности бакалавра преодолевать влияние стереотипов в межкультурной коммуникации профессиональной сферы; отобрано содержательно-технологическое обеспечение внедрения в практику вуза модели готовности бакалавра преодолевать влияние стереотипов в межкультурной коммуникации профессиональной сферы; проведен анализ динамики готовности бакалавра преодолевать влияние стереотипов в межкультурной коммуникации профессиональной сферы. Монография посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме готовности бакалавра преодолевать влияние стереотипов в межкультурной коммуникации профессиональной сферы. Данная проблема мало изучена и требует дальнейших исследований.

Содержание

Содержание книги "Готовность бакалавра преодолевать влияние стереотипов в межкультурной коммуникации "

ВВЕДЕНИЕ
Глава I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ГОТОВНОСТИ БАКАЛАВРА ПРЕОДОЛЕВАТЬ ВЛИЯНИЕ СТЕРЕОТИПОВ В МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ
§ 1.1. Проблема личности в преодолении влияния стереотипов в межкультурной коммуникации в рамках социокультурного и психолого-педагогического аспектов
§ 1.2. Профессиональные требования к современному бакалавру по профилю «Зарубежная филология. Английский язык и литература» в рамках осуществления межкультурной коммуникации
§ 1.3. Компоненты, критерии и уровневые характеристики готовности бакалавра преодолевать влияние стереотипов в межкультурной коммуникации профессиональной сферы
§ 1.4. Модель готовности бакалавра преодолевать влияние стереотипов в межкультурной коммуникации профессиональной сферы
Глава II. ВНЕДРЕНИЕ В ПРАКТИКУ ВУЗА МОДЕЛИ ГОТОВНОСТИ БАКАЛАВРА ПРЕОДОЛЕВАТЬ ВЛИЯНИЕ СТЕРЕОТИПОВ В МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ
§ 2.1. Программа и диагностика готовности бакалавра преодолевать влияние стереотипов в межкультурной коммуникации профессиональной сферы
§ 2.2. Содержательно-технологическое обеспечение внедрения в практику вуза модели готовности бакалавра преодолевать влияние стереотипов в межкультурной коммуникации профессиональной сферы (формирующий этап)
§ 2.3. Анализ динамики готовности бакалавра преодолевать влияние стереотипов в межкультурной коммуникации профессиональной сферы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Отзывы

Все отзывы о книге Готовность бакалавра преодолевать влияние стереотипов в межкультурной коммуникации

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Готовность бакалавра преодолевать влияние стереотипов в межкультурной коммуникации

Рис. 1. Модель готовности бакалавра преодолевать влияние стереотипов в межкультурной коммуникации профессиональной сферыЦелеполагающий блок Цель: формирование у бакалавра готовности преодолевать стереотипа в межкультурной коммуникации профессиональной сферы Формы обучения: актуализация процесса обучения, комбиниро-вание методов обучения, конференция, веби-нар, брифинг Задачи: — определить содержание готовности бакалавра преодолевать межэтниче-ские стереотипы в межкультурной коммуникации; — обеспечить пед. условия формирования готовности бакалавра преодоле-вать стереотипы; — мониторинг Условия: а) использовать эффективные методы обучения, умения мыслить творчески, нестандартно, креа-тивно; б) включить в процесс обучения эффективные средства познавательной деятельности; в) разработка методических рекомендаций; г) внедрение элективных курсов Методы обучения: Тренинговые занятия, интерактивный, активный, проблемный, метод проекта, исследовательский, логический, эвристический метод Средства обучения и диагностика: контрольные задания с пошаговым ростом уровня трудно-сти, методические разработки, актуализирующие межкуль-турную коммуникацию Интеллектуально-мобилизующий Актуализирующие ресурсы, когнитивные новые способы измерения готовности преодолевать стереотипы, уровневый подход, методологический и концептуальный потенциал учебных дисциплин Технолого-методический блок Творческие задачи: занимательная коммуникативи-стика, сравнительные, авторские методики, когни-тивные методики Ресурсы когнитивных новых способов измерения готовности студенческой молодежи преодолевать стереотипы Технологии проблемного обучения, творческие нестан-дартные матем. задания, ситуации возникновения творческой активности Компонентно-критериальный Когнитивно-познавательный Толерантно-мотивационный Нравственно-деятельностный Оценочно-результативный: высокий уровень сформированной готовности преодолевать этнические стереотипы в межкультурной коммуникации пр...

С книгой "Готовность бакалавра преодолевать влияние стереотипов в межкультурной коммуникации" читают