Основы проектной и исследовательской деятельности учащихся
книга

Основы проектной и исследовательской деятельности учащихся

Здесь можно купить книгу "Основы проектной и исследовательской деятельности учащихся " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Светлана Смирнова

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2021

Место издания: Москва|Берлин

ISBN: 978-5-4499-2613-5

Страниц: 144

Артикул: 90642

Возрастная маркировка: 16+

Печатная книга
791
Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 20.12.2024
Электронная книга
207.2

Краткая аннотация книги "Основы проектной и исследовательской деятельности учащихся"

В настоящем пособии рассматриваются вопросы организации проектной и исследовательской деятельности учащихся, изучаются основные ошибки, которые допускают педагоги, делается акцент на отличиях между учебным проектированием и учебным исследованием. Каждый раздел пособия содержит практикум, который может быть использован для проведения практических занятий со студентами педагогических специальностей. Также в пособии приведены примеры организации и создания интерактивных проектов.

Содержание книги "Основы проектной и исследовательской деятельности учащихся "


Введение. Почему необходимо изучать проектную деятельность в вузе?
Глава 1. Основы проектной деятельности учащихся
Задачи учебного проектирования
Классификация учебных проектов
Виды и типы учебных проектов
Определение и общие характеристики проектной деятельности учащихся
Продукты и результаты проектной деятельности
Структура и алгоритм проектной деятельности
Структура реферата проекта
Команда проекта и распределение ролей
Особая роль педагога в проектной деятельности обучающихся
Риски проекта
Формы презентации проекта
Оценка проекта
Индивидуальный проект
Проектные действия в дошкольном и начальном образовании
Ошибки педагогов, внедряющих проектную деятельность
Практикум
Кейсы
Глава 2. Основы проектно-исследовательской деятельности учащихся
Отличия проектной и исследовательской деятельности
Основные этапы и алгоритм проектно-исследовательской деятельности
Исследовательский проект — популярный вид проектирования в современной школе
Интерактивные проекты
Создание ментальной карты в процессе учебного проектирования
Практикум
Кейсы
Заключение
Список литературы

Все отзывы о книге Основы проектной и исследовательской деятельности учащихся

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Основы проектной и исследовательской деятельности учащихся

близлежащего детского дома — это проект. То есть эта дея-тельность значима не только для меня лично. (3) Результатом проекта является создание реального «продукта». Подробнее результаты и продукты проектной деятельности рассматриваются в следующем разделе. Однако если сказать коротко, то смысл этой характеристики проекти-рования состоит в том, что участники проектной деятельности должны еще на этапе постановки цели проекта четко себе представлять, какой материальный или интеллектуальный результат будет получен. Это нечто, что можно взять в руки, представить широкой публике и показать всем интересую-щимся лицам. Даже если целью проекта является организация музыкальной гостиной или изобретение нового закона физи-ки — материальным результатом проекта, его продуктом будет реферативное описание проведенной в ходе выполнения проекта деятельности (реферат проекта). (4) Получение принципиально нового личного опыта. Что означает «принципиально новый» опыт или знание? Мы от-нюдь не говорим о том, что выполняя проекты, учащиеся каж-дый раз изобретают колесо. (Хотя такого рода «изобретения» уже созданных объектов и явлений приветствуются, т. к. этот способ позволяет учащимся досконально и с большим интере-сом на практике изучить то, что проектируется). Тем не менее, вовлечение учащихся в проектную деятельность автоматиче-ски предполагает нацеленность на приобретение новых уме-ний и способностей. Например, учащиеся ни разу не выступали в роли волонтеров Победы, или не создавали собственную химическую лабораторию с заданными условиями, или не выполняли исторический проект по реконструкции монголо-татарского ига, или не готовили общешкольный физкультур-но-оздоровительный проект на тему «Современные техники оздоровления»… В рамках любого учебного предмета и во внеурочной деятельности разработка проекта будет создавать нечто принципиально новое для учащихся, занятых э...

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Основы проектной и исследовательской деятельности учащихся (автор Светлана Смирнова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!