книга

Интернет-проектирование в образовании : учебное пособие для преподавателей и студентов педагогических вузов

Здесь можно купить книгу "Интернет-проектирование в образовании : учебное пособие для преподавателей и студентов педагогических вузов" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Валерия Маркова

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2022

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-4499-2579-4

Страниц: 164

Артикул: 94672

Возрастная маркировка: 16+

Печатная книга

850 ₽

Купить

Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 30.11.2024

Электронная книга

230 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Интернет-проектирование в образовании"

Проектная деятельность — уже не новинка для системы образования. Студенты и школьники под руководством своих педагогов разрабатывают проекты, участвуют с ними в различных конкурсах и представляют их на молодежных форумах. Поскольку в последнее время молодые люди живут в двух пространствах — офлайн и онлайн, очень часто они выбирают для воплощения своих идей интернет. Тематические страницы в социальных сетях, сайты, лендинги, мобильные приложения — это уже не просто проекты, а интернет-проекты. Интернет-проектирование может стать органичной частью изучения той или иной дисциплины педагогического вуза: разрабатывая интернет-проекты по профессиональной тематике, студенты глубже погружаются в учебный материал, применяют знания на практике. Учебное пособие поможет преподавателям педагогического вуза освоить технологию проведения занятий по интернет-проектированию со студентами. Для бакалавров, магистрантов и аспирантов оно станет дополнительным источником информации об интернет-проектировании, а также познакомит их с приемами, которыми они смогут пользоваться в будущей профессиональной деятельности.

Содержание

Содержание книги "Интернет-проектирование в образовании : учебное пособие для преподавателей и студентов педагогических вузов"

Предисловие
1. Человек XXI века
Характерные черты Homo Cyberus
Как обучать человека XXI века: возможности киберпедагогики
2. Интернет-проектирование — направление проектной деятельности
Возможности интернета в проектной деятельности
Что такое интернет-проект
Типы интернет-проектов
3. Технология интернет-проектирования в педагогическом вузе
3.1. Поэтапная технология интернет-проектирования
Подготовительный этап
Ознакомительный этап
Ориентировочный этап. Рабочая тетрадь авторов интернет-проекта
Деятельностный этап
Оценочно-рефлексивный этап
4. Коммуникация участников интернет-проектирования
Как организовать онлайн-консультации со студентами
Принципы интернет-коммуникации
Приемы взаимодействия на онлайн-консультациях
5. Игры и упражнения в интернет-проектировании
6. Что интернет-проектирование дает студентам
7. Интернет-проектирование в школе
Особенности интернет-проектирования в школе
Что интернет-проектирование дает школьникам
Литература
Приложения
Об авторе
Благодарности

Отзывы

Все отзывы о книге Интернет-проектирование в образовании : учебное пособие для преподавателей и студентов педагогических вузов

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Интернет-проектирование в образовании : учебное пособие для преподавателей и студентов педагогических вузов

30 Р. Р. Измайлов приравнивает интернет-проекты к веб-сайтам, интернет-магазинам, поисковым, почтовым серверам и другим ресурсам [37]. По мнению А. В. Петюшкина, интернет-проект — это «…совокупность гипертекстовых документов, отражающих общий замысел (план) или предварительные схемы создания какой-либо информационной инфраструктуры» [72]. Эта фор-мулировка довольно широка, однако она имеет две детали, отличающие собственно интернет-проекты от других ресурсов интернет-пространства. Первая определяет интернет-проект как предварительный, стартовый этап развития полноценного интернет-ресурса, а вторая акцентирует внимание на систем-ности его содержания. Экономический взгляд сужает понимание интернет-проекта до одного из видов инвестиционных проектов. С. А. Та-вридович определяет интернет-проект как «…комплекс дей-ствий (работ, услуг, приобретений, управленческих операций и решений), направленных на продвижение товаров с исполь-зованием сети Интернет и системы WWW» [105, с. 46]. Товары представляют собой материальные объекты, услуги и сведе-ния, а интернет-проекты делятся на торговые (web-витрины, интернет-магазины, торговые ряды, аукционы и площадки в интернете), контентные (поисковые системы, горизонталь-ные и вертикальные порталы, тематические проекты, сетевые СМИ) и различные интернет-сервисы [105, с. 46–48]. При таком подходе интернет-проект рассматривается как вспомогатель-ный инструмент для развития и продвижения идей, существу-ющих в предметной реальности. В образовании «интернет-проект» также имеет разнообраз-ные трактовки, а некоторые авторы используют синонимичные слова и словосочетания: веб-проект, сетевой проект, дистанцион-ный мультимедийный интернет-проект и др. Ряд авторов описы-вает деятельность, близкую к интернет-проектированию, такими формулировками, как «реализация метода проектов / реализа-ция проектного подхода с использованием…» (интернета, интернет-ресурсов, технол...

С книгой "Интернет-проектирование в образовании" читают