Сборник открытых задач по информатике
Здесь можно купить книгу "Сборник открытых задач по информатике " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-6041498-2-9
Страниц: 125
Артикул: 96063
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Сборник открытых задач по информатике"
Сборник открытых задач предназначен для использования учителями в школьном курсе информатики. Представлены задачи, для решения которых требуется активная творческая деятельность учащихся. Особенностью открытых задач является множество приемлемых и верных ответов. ТРИЗ-педагогика развивает идею использования таких задач, считая их наиболее эффективными для целостного образования. Открытые задачи позволяют обсудить какое-либо событие, связанное с темой урока, что в свою очередь будет способствовать пониманию концепций, изучаемых на конкретном занятии. Темы, затронутые в данном сборнике, охватывают часть школьного курса информатики. На примере этих задач учитель сможет самостоятельно дополнять, изменять предложенные в сборнике, а также придумывать и формулировать свои открытые задачи. Представленные варианты ответов на вопросы могут не совпадать с теми, которые предложат учащиеся определенной возрастной или специализированной группы. Но зато они помогают учителю руководить деятельностью учащихся во время мозгового штурма или другой формы поиска идей. Образовательные цели, заявленные в сборнике, имеют условную и общую формулировку. Поэтому цель может модифицироваться или замениться другой, так как все задачи затрагивают несколько разделов курса информатики и предметных областей. Дополнительно в сборнике предлагаются несколько уроков, разработанных на основе открытых задач, чтобы продемонстрировать возможности их применения на реальных школьных уроках.
Содержание книги "Сборник открытых задач по информатике "
От автора
Учебно-тематический план
Раздел 1. Информация и информационные процессы
Задача 1. Спасительная кодировка
Задача 2. Надо запомнить, но нельзя записать
Задача 3. Будем шифроваться!
Раздел 2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации
Задача 4. Моя бабушка IT-специалист
Задача 5. Антивирусы на поле боя
Задача 6. Компьютер – мой понимающий друг
Задача 7. Стимул для изобретения – музыка
Раздел 3. Обработка графической информации
Задача 8. Магия красок
Раздел 4. Обработка текстовой информации
Задача 9. Незаметная помощь
Раздел 5. Мультимедиа
Задача 10. Уронить голос, чтобы поднять статус
Раздел 6. Математические основы информатики
Задача 11. Многозначный логотип
Задача 12. Десятичное время
Раздел 7. Основы алгоритмизации
Задача 13. Находчивые программисты
Задача 14. Как помочь программе летать?
Раздел 8. Начала программирования
Задача 15. Не легкий путь у программиста
Раздел 9. Моделирование и формализация
Задача 16. Без сучка и задоринки
Раздел 10. Алгоритмизация и программирование
Задача 17. Редкое качество тестировщиков
Задача 18. Лень – двигатель прогресса?
Задача 19. Кто лучший математик?
Раздел 11. Обработка числовой информации
Задача 20. Имя в список вносить неохота
Задача 21. Художник на выдумку хитер
Раздел 12. Коммуникационные технологии
Задача 22. Информация – дорогое удовольствие
Задача 23. Хитрая защита для почты
Задача 24. Помоги, Google!
Концепции ТРИЗ-педагогики. Урок-интервью
Примеры уроков-интервью по информатике на основе открытых задач
Урок 1
Урок 2
Идеальный конечный результат. Урок – деловая игра
Приложение 1. Раздаточный материал к уроку «Виды программного обеспечения»
Приложение 2. Диаграммы к уроку «Виды программного обеспечения»
Приложение 3. Формативное оценивание к уроку «Виды программного обеспечения»
Приложение 4. Самооценивание через «Дерево состояний»
Все отзывы о книге Сборник открытых задач по информатике
Отрывок из книги Сборник открытых задач по информатике
22Раздел 2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации3. Соединяют дома престарелых и детские клубы, сады, секции, которые позволяют людям разного возраста при-носить пользу друг другу.Дополнение к задаче:IT-компании постоянно что-то придумывают, развивают, продвигая технологии в массы, качественно улучшая нашу жизнь. Современные информационные технологии очень по-могают не только детям обучаться, взрослым работать, но и пожилым людям быть нужными и полезными. Единственное препятствие – это начать работать с персональным компьюте-ром. Непонимание его устройства пугает стариков. Вопрос 2: Предложите идеи, которые помогут пожилым людям скорее освоить современные компьютерные технологии.Вариант ответа: 1. Современные компьютеры оснащают искусственным интеллектом, который запрограммирован общаться с человеком на понятном ему языке. Поэтому пожилым людям легче начать осваивать компьютер, если на нем установлена программа-бот с базой данных, ориентиро-ванной на пожилых людей.2. Пожилые люди нуждаются в общении, поэтому начать нужно с программ, которые созданы для этого, напри-мер, Skype, Viber. Их интерфейс прост, интуитивно по-нятен.3. Люди старшего поколения привыкли ежедневно читать или просматривать новости, поэтому им будет интересно научиться открывать новости самостоятельно. В даль-нейшем гиперссылки, которые встречаются на любой веб-странице, будут расширять интернет-пространство для каждого по интересам.
Беркова В. Н. другие книги автора
С книгой "Сборник открытых задач по информатике" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Сборник открытых задач по информатике (автор Виктория Беркова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку