книга

Как воспитать творческую личность : на основе ТРИЗ и ТРИЗ-педагогики

Здесь можно купить книгу "Как воспитать творческую личность : на основе ТРИЗ и ТРИЗ-педагогики" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Анастасия Гончарова

Форматы: PDF

Издательство: Галактика

Год: 2020

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-6044122-3-7

Страниц: 117

Артикул: 96070

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга

315 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Как воспитать творческую личность"

Адаптированные к дошкольному возрасту основы ТРИЗ позволяют воспитывать и обучать личность, которой жить завтра, а не вчера. Цель использования данной технологии в дошкольном возрасте – развитие, с одной стороны таких качеств мышления как гибкость, оригинальность, разработанность, продуктивность, с другой стороны – развитие речи и воображения, поисковая активность, стремление к новизне. Предложенные идеи в книге прошли апробацию на базе частного детского центра и на занятиях автора книги. В результате дети были более открытыми к новому, самостоятельными, смелыми в высказывании идей, способными к разным видам творчества и активными в поиске интересных идей к творческим задачам. Данная книга адресована педагогам, воспитателям, практическим психологам и родителям.

Содержание

Содержание книги "Как воспитать творческую личность : на основе ТРИЗ и ТРИЗ-педагогики"

Предисловие от автора
Вступление
Знаете ли вы, что такое ТРИЗ?
Преимущества ТРИЗ
Введение в ТРИЗ-педагогику
Почему важно развивать у детей умение мыслить?
Количество знаний в мире
Качества личности 21 века
Современная система образования
Развитие мышления в жизненных задачах
Примеры открытых вопросов с элементами ТРИЗ для ребенка
Как научиться видеть задачи в окружающей действительности и как помочь ребенку их увидеть?
Золотые правила
Встреча с Чудом
Что будет, если не воспитывать ребенка?
Истории на основе анализа известных личностей
Воспитатель
Каким должно быть Чудо?
5 основных принципов ТРИЗ-педагогики
Инерция мышления
Что делать для того чтобы остановить деградацию мозга
Как преодолевать психологическую инерцию?
Как комментировать результаты творческой работы ребенка
Теория о методах преодоления психологической инерции
Развитие творческого воображения: ТРИЗ, РТВ, ТРТЛ
РТВ. Зачем нужно воображение?
Что такое сказка?
Как сочинять сказки?
Приемы фантазирования
Игры на развитие воображения
Развитие эмпатии у детей
Развитие ассоциативного мышления
Умение задавать вопросы
Ресурсы
Что мешает творчеству?
ТРТЛ – Теория Развития Творческой Личности
Системное мышление
Понятие системы. ТРИЗ
Настоящее системы
Прошлое системы
Будущее системы. Прогнозировать будущее техники и явлений
Игры для развития системного мышления
Противоречия
От проблемы к задаче
Как научиться видеть противоречия
Рекомендации
Послесловие

Отзывы

Все отзывы о книге Как воспитать творческую личность : на основе ТРИЗ и ТРИЗ-педагогики

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Как воспитать творческую личность : на основе ТРИЗ и ТРИЗ-педагогики

16Введение в ТРИЗ-педагогику запоминания. Если бы мы 5000 лет назад рассказывали ребен-ку о растениях, то потратили бы на это совсем немного време-ни, потому что эта область ботаники в те времена была почти не изучена. Но если на эти же самые вопросы отвечать сегодня, времени уйдет ощутимо больше, так как в современном мире уже существует множество новых видов и новых свойств рас-тений – эти области изучаются отдельными науками.В середине прошлого века произошла научно-техническая революция, в результате которой общество уже не сможет вер-нуться к своему прежнему состоянию. Информации стало так много, что одной человеческой жизни не хватит, чтобы изучить всю ее досконально. Поэтому вопрос о том, чтобы научить ре-бенка ориентироваться в потоке информации, уметь находить нужные данные, добывать их и проявлять себя, анализировать и создавать новое, сегодня крайне актуален. Качества личности 21 векаПрежде, чем думать, чему и как учить ребенка, нужно понять, что мы хотим получить в итоге? Какие качества личности мы хотели бы увидеть у поколения будущего? Только задумав-шись о конечной цели, можно понять, какие методы следует использовать.В результате наблюдений и дискуссий на эту тему с родите-лями и педагогами удалось сформулировать несколько основ-ных качеств личности XXI века:• Коммуникабельность – способность к созданию ус-ловий для эффективной устной, письменной и сетевой коммуникаций.• Креативность и любознательность – способность к са-моразвитию, применению новых идей, открытость но-вым перспективам, иным точкам зрения.• Критическое и системное мышление – развитое мыш-ление, определенное осознанным выбором, способность понимать взаимосвязи сложных систем.

С книгой "Как воспитать творческую личность" читают