История гимназического образования в России (XVIII и XIX век)
Здесь можно купить книгу "История гимназического образования в России (XVIII и XIX век) " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Москва|Берлин
ISBN: 978-5-4499-1826-0
Страниц: 366
Артикул: 24727
Краткая аннотация книги "История гимназического образования в России (XVIII и XIX век)"
Представляем репринтное издание 1912 года, в котором дан обзор истории гимназического образования в России в XVIII–XIX вв. Предметом исследования этой работы автор, преподаватель русского языка и словесности Иван Александрович Алешинцев (1881–1912 гг.), определил «главные начала и историческое развитие учебной системы средней общеобразовательной школы» в Российской империи. В труде рассматриваются следующие вопросы: всегда ли гимназии являлись общеобразовательными школами, были ли гимназии общедоступными, не подменялись ли образовательные идеи богомольными, и какие успехи были достигнуты на общеобразовательном поприще к последней трети XIX в. Для исследования взяты периоды правления Александра I, Николая I, Александра II, а завершает работу обзор деятельности министров народного просвещения Д. А. Толстого и И. Д. Делянова.
Содержание книги "История гимназического образования в России (XVIII и XIX век) "
Предисловие
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. Царствоваше Александра 1-го
ГЛАВА I. Время действия предварительных указаний. Период подготовительный
ГЛАВА II. Гимназии по уставу 1804 года
ГЛАВА III. Практическое проведение устава 1804 г. в жизнь
ГЛАВА IV. Реформа С.С. Уварова
ГЛАВА V. Перемена в настроении правительства и учебные планы 1819 года
ГЛАВА VI. Общая судьба принципов первой половины царствования
ГЛАВА VII. Положение гимназий со стороны материальной
ГЛАВА VIII. Развитие гимназической сети и состояние учебной части гимназий
ЧАСТЬ ВТОРАЯ. Царствовате Николая I
ГЛАВА I. А.С. Шишков, его взгляды на просвещение и их осуществление в царствование Александра I
ГЛАВА II. Воцарение Николая 1-го и реформа гимназий 1828 г
ГЛАВА III. Осуществление устава 28 г. на деле
ГЛАВА IV. Сословная дифференциация и меры к её осуществлению
ГЛАВА V. Изменения программы 1849 г. и другие более мелкия распоряжения
ГЛАВА VI. Охранительные начала и частные школы
ГЛАВА VII. Последнее пятилетие царствования и реформа 52-года
ГЛАВА VIII. Увеличение числа гимназий и учащихся. Состояние учебной и воспитательной части
ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. Царствование Александра II-го
ГЛАВА I. Реформа 64 года и подготовительный к ней работы
ГЛАВА II. Деятельность министерства за этот период
ЧАСТЬ ЧЕТВЕРТАЯ. Министерство Толстого-Делянова
ГЛАВА I. Первые годы управления Д. А. Толстого
ГЛАВА II. Реформа гимназий 1871 года
ГЛАВА III. Дальнейшее положение гимназий при Толстом-Делянове
Все отзывы о книге История гимназического образования в России (XVIII и XIX век)
Отрывок из книги История гимназического образования в России (XVIII и XIX век)
— 45 —отрицательное доказательство того, что вей состояшя, начиная отъ «земледельца до Монарха необходимы нужны, поэтому каждое изъ оныхъ есть не иное что, какъ звено, государственную цепь, составляющее", что, «сей общественный узелъ разсекать опасно; напротивъ того вейми мерами стараться надобно сохранять оный». И потому отъ мудрости законодателя зависеть ужебудетъ каждому изъ сихъ состоя н i й внушить нужду взаимной зависимости, положить каждому изъ оныхъ пре делы, из ъ кото р ы х ъ выходить было-бы ужасно, определить каждому состоянию его права, предписать его обязанности и уметь употребить средства для предупрежден!я злоупотреблен!й» *). Въ числе такихъ средствъ видное мйсто должно занять и различное приспособленное къ сослов!ямъ образоваше.*) И. Пнинъ. „Опытъ о просвещен!и“.... изд. 1804 г. стр. 34, 35 и 17.*♦) Наприм., трудолюб!е и честность для земледельца и исправность и честность для мегцанъ и т. д. стр. 57 и 8. Любопытно, что говоря о земло- дельцахъ, Пнинъ приходить къ мысли, что сначала надо оградить права собственности земледЬльцевъ, вывести ихъ нзъ рабскаго состоян!я и, что тогда только наступить настоящее время для ихъ образован!я. ,,Опытъ" стр. 52.***) £ъ этомъ отношении интересна его полемика съ нЬмемъ С. С., авто- ромъ очень страннаго «проэкта- С. В. 1804.****) „Сев. вестникъ“ 1804 г. ч. I, стр. 4.Предлагая проэктъ своей чисто сословной школьной сети для Россш И. П. Пнинъ прйходптъ къ ней путемъ анализа 4-хъ русскихъ сословШ и путемъ определешя для каждаго изъ нихъ специфическихъ добродетелей, которые «должны лечь въ основу приспособленныхъ къ каждому сословно курсовъ» **).Обращаемъ особое внимание читателей на тотъ фактъ что какъ потомъ правительство, такъ теперь и Пнинъ приходятъ къ мысли о сословности образовашя изъ страха предъ французской или другой какой революпдей.За сословность образовашя стоялъ и защитникъ образовашя противъ его домашнихъ враговъ, которыхъ было не мало въ обществе, журналъ «Северный вйстпикъ» Мартынова***). „Чймъ...
С книгой "История гимназического образования в России (XVIII и XIX век)" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Коллекции с этой книгой
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "История гимназического образования в России (XVIII и XIX век) (автор Иван Алешинцев)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку