книга

Формирование речи у детей с аутизмом : рекомендации для специалистов и родителей

Здесь можно купить книгу "Формирование речи у детей с аутизмом : рекомендации для специалистов и родителей" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Снежана Танцюра, Ирина Кайдан

Форматы: PDF

Серия: Библиотека логопеда

Издательство: Творческий центр Сфера

Год: 2021

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-9949-2621-5

Страниц: 64

Артикул: 97850

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга

128 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Формирование речи у детей с аутизмом"

В данной книге представлены занятия по формированию речи у детей 3–7 лет с аутизмом, каждое из которых содержит различные игровые упражнения, задания для родителей. Приведены фрагменты интегрированных занятий «Круг», направленных на развитие социального взаимодействия, рекомендации по общению с ребенком с аутизмом. Книга предназначена для логопедов, воспитателей ДОО, родителей детей с аутизмом.

Содержание

Содержание книги "Формирование речи у детей с аутизмом : рекомендации для специалистов и родителей"

Введение
Что такое аутизм
Занятия на формирование речевого взаимодействия у детей с аутизмом
Занятие 1
Занятие 2
Занятие 3
Занятие 4
Занятие 5
Занятие 6
Занятие 7
Занятие 8
Занятие 9
Занятие 10
Занятие 11
Занятие 12
Занятие 13
Занятие 14
Занятие 15
Занятие 16
Групповые занятия с детьми с нормальным развитием и с аутизмом
Приветствие
Сенсорные игры и упражнения
Ритмические игры
Игры по правилам
Окончание «Круга»
Заключение
Список использованной и рекомендуемой литературы

Отзывы

Все отзывы о книге Формирование речи у детей с аутизмом : рекомендации для специалистов и родителей

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Формирование речи у детей с аутизмом : рекомендации для специалистов и родителей

Библиотека Логопеда • «Домик» * * * Логопед широко открывает рот, затем закрывает его. Ребе¬нок повторяет действия. Упражнение «Сделай, как я» (см. с. 18) Игра «Спрячь в коробочку» Задача: формировать умение выполнять инструкции. Оборудование: коробка, лист бумаги с нарисованными контурами ладоней ребенка. * * * Л о г о п е д . Где твои ручки? Вот. Ребенок кладет руки на контуры ладоней. Логопед показывает ребенку коробку. Это коробка. В нее можно спрятать руки. Логопед показывает, как можно спрятать руки в коробку. Спрячь ручки в коробку. Ребенок выполняет задание, логопед помогает своей рукой. Нет ручек. Где ручки? Покажи ручки. Ребенок достает руки из коробки и кладет их на контуры. Теперь сам спрячь руки в коробку. Ребенок выполняет задание. Нет ручек. Где ручки? Покажи ручки. Ребенок вынимает руки из коробки. Вот ручки! Упражнение «Дай, покажи» Задачи: — формировать понимание названий предметов; — закреплять инструкцию «Дай»; — обучать выполнению инструкции «Покажи»; — вызывать звукоподражания. * * * Следовать инструкции «Покажи» ребенка обучают таким же образом, как и инструкции «Дай» (см. с. 17, 19). При этом

Танцюра С. Ю. другие книги автора

Азбука общения

Формирование речи у детей с аутизмом : рекомендации для специалистов и родителей

Аннотация

Содержание

Отзывы

Краткая аннотация книги "Формирование речи у детей с аутизмом"

Содержание

Все отзывы о книге Формирование речи у детей с аутизмом : рекомендации для специалистов и родителей

Отрывок из книги Формирование речи у детей с аутизмом : рекомендации для специалистов и родителей

Танцюра С. Ю. другие книги автора

С книгой "Формирование речи у детей с аутизмом" читают