книга

Развитие лексикона ребенка

Здесь можно купить книгу "Развитие лексикона ребенка " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Светлана Плотникова

Форматы: PDF

Издательство: ФЛИНТА

Год: 2018

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-9765-0994-8

Страниц: 224

Артикул: 20633

Электронная книга

225 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Развитие лексикона ребенка"

В пособии обобщены данные психологических, психолингвистических, лингвистических и лингвометодических исследований лексикона детей, описаны особенности лексикона детей разного возраста и основные закономерности его развития, представлена система лексико-
семантической работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в процессе их обучения родному (русскому) языку.
Для студентов, обучающихся по направлению «Педагогика» (профили «Речевое дошкольное образование», «Начальное образование»), а также по специальностям «Педагогика и методика дошкольного образования» и «Педагогика и методика начального образования».

Содержание

Содержание книги "Развитие лексикона ребенка "

Предисловие
Глава 1. ОВЛАДЕНИЕ ЯЗЫКОМ И РЕЧЬЮ В ОНТОГЕНЕЗЕ
1.1. Язык. Речь. Языковая способность
1.2. Детская речь как объект лингвистического изучения
1.3. Этапы речевого онтогенеза
Глава 2. ОСОБЕННОСТИ ЛЕКСИКОНА РЕБЕНКА
2.1. Лексикон ребенка как предмет изучения
2.2. Методы изучения лексикона ребенка
2.3. Начальный детский лексикон
2.4. Развитие лексического значения в сознании ребенка
2.5. Овладение производным словом. Детское словотворчество
2.6. Усвоение семантики многозначного слова
2.7. Лексические ошибки в речи детей
Глава 3. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА РАБОТЫ НАД СЛОВАРЕМ РЕБЕНКА НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ЕГО РАЗВИТИЯ
3.1. Общее содержание и принципы организации лексико-семантической работы в процессе обучения родному языку
3.2. Методика лексико-семантической работы с детьми дошкольного возраста
3.3. Методика лексико-семантической работы с младшими школьниками

Отзывы

Все отзывы о книге Развитие лексикона ребенка

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Развитие лексикона ребенка

5051Глава 2. ОСОБЕННОСТИ ЛЕКСИКОНА РЕБЕНКА2.1. Лексикон ребенка как предмет изучения1. Каково соотношение терминов «словарь» и «лексикон»?2. Каковы аспекты изучения лексической стороны речи ребенка?3. Что представляет собой лексикон ребенка как компонент язы-ковой способности?4. Чем отличаются единицы детского лексикона от единиц лекси-кона взрослого человека?5. Какие этапы выделяются в процессе овладения ребенком лекси-кой родного языка?В обыденном сознании процесс овладения языком связы-вается прежде всего с усвоением его словарного состава, лекси-ки. Конечно, знание языка отнюдь не сводится только к знанию слов этого языка, но в таком складывающемся стихийно пред-ставлении проявляется осознание человеком слова как едини-цы, занимающей центральное место в системе языка. Именно слово служит средством закрепления в языке и передачи в речи знаний и опыта людей.Будучи основной единицей языка как системы знаков, сло-во является и важнейшим элементом индивидуальной языковой системы, языкового сознания каждого носителя языка. Однако это не значит, что слово представляет собой одну и ту же сущ-ность, выступая в роли единицы лексической системы языка и единицы, которой оперирует человек в реальных процессах вос-приятия и продуцирования речи. В первом случае речь идет о единице языка, которая исполь-зуется для наименования предметов и явлений окружающей действительности и характеризуется цельнооформленностью (фонетической и грамматической) и идиоматичностью (немо-тивированностью или неполной мотивированностью значения) (Шмелев 1977: 53). Смысл слова, хотя он непосредственно не отражается в его звуковой оболочке, понятен носителям языка в силу его общественной закрепленности. Всю совокупность слов какого-либо языка, его словарный состав, а также какую-либо его часть называют лексикой или словарем: русская лексика, научная лексика, активный словарь. В последнее время в том же значении иногда используют и термины «лексикон» и «сублек-сикон»: общенациональный лекси...

С книгой "Развитие лексикона ребенка" читают