Придумай слово. Речевые игры и упражнения для дошкольников

книга

Придумай слово. Речевые игры и упражнения для дошкольников : книга для воспитателей детского сада и родителей

Здесь можно купить книгу "Придумай слово. Речевые игры и упражнения для дошкольников : книга для воспитателей детского сада и родителей" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: О. Ушакова

Форматы: PDF

Серия: Развиваем речь

Издательство: Творческий центр Сфера

Год: 2019

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-9949-2005-3

Страниц: 208

Артикул: 98185

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга

283 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Придумай слово. Речевые игры и упражнения для дошкольников"

В сборник вошли занимательные игры и упражнения для детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Игровой материал, представленный в книге, способствует обогащению словарного запаса, практическому освоению грамматических норм русского языка, развитию связной речи. К описаниям игр приложен вспомогательный материал: детские считалки, народные игры и забавы. Сборник соответствует требованиям ФГОС ДО; адресован воспитателям детского сада и родителям.

Содержание

Содержание книги "Придумай слово. Речевые игры и упражнения для дошкольников : книга для воспитателей детского сада и родителей"

Введение
ИГРАЕМ С ДЕТЬМИ 2–3 ЛЕТ
Куклы в гостях у детей (игры на развитие эмоционального контакта со взрослым и сверстниками)
ИГРАЕМ С ДЕТЬМИ 3–4 ЛЕТ
Разноцветный сундучок (игры на формирование структуры предложения)
Разложи картинки (игры на активизацию словаря и развитие связной речи)
ИГРАЕМ С ДЕТЬМИ 4–5 ЛЕТ
Узнай по описанию (игры на усвоение категорий рода, числа, падежа существительных, вида и наклонения глаголов)
Что для чего (игры на словообразование)
Почему так называют? (игры на развитие понимания смысловой стороны слова)
Речевые ситуации
ИГРАЕМ С ДЕТЬМИ 5–7 ЛЕТ
Пиф считает (игры на усвоение категорий рода, числа, падежа существительных, вида, времени и наклонения глаголов)
Музыка – музыкант (игры на словообразование)
День рождения (игровые упражнения для развития связной монологической речи)
Какое слово заблудилось? (игры и упражнения на развитие понимания смысловой стороны слова)
Придумай сказку (игры, игровые задания, упражнения на формирование образной речи)
ПРИЛОЖЕНИЕ. НАРОДНЫЕ ИГРЫ, ЗАБАВЫ, СЧИТАЛКИ
Считалки
Народные игры, забавы
Список использованной и рекомендуемой литературы

Отзывы

Все отзывы о книге Придумай слово. Речевые игры и упражнения для дошкольников : книга для воспитателей детского сада и родителей

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Придумай слово. Речевые игры и упражнения для дошкольников : книга для воспитателей детского сада и родителей

Д е т и . Купаться, нырять, загорать, кататься на лодке, ловить рыбу. В о с п и т а т е л ь . Что делают в больнице? Д е т и . Лечат, дают таблетки, ставят горчичники, делают уколы. В о с п и т а т е л ь . Ч т о делают в магазине? Д е т и . Покупают, продают, взвешивают, упаковывают. СкаЖи, что делает и что будет делать Цель: формировать умение обозначать словом совершаемые и предполагаемые действия. Материал: предметные картинки. * * * Воспитатель показывает детям картинку и просит вначале ска¬зать, что делает персонаж, затем, что он будет делать. Например: девочка кормит куклу, покормит и уложит спать. Закончи предложение Цель: формировать умение подбирать глаголы, обозначающие окончания действий. * * * Воспитатель начинает предложение, а ребенок заканчивает. В о с п и т а т е л ь . Оля проснулась и ... (стала умываться). Коля оделся и ... (побежал гулять). Он замерз и ... (пошел домой). Зайчик испугался и ... (убежал, спрятался). Ира обиделась и ... (заплакала). Воспитатель интонацией показывает незавершенность предложения. Что делает Наташа? Цели: формировать умение определять последовательность дей¬ствий, образовывать глагольный семантический ряд. * * * На столе кукольная комната: игрушечный стол, на нем книга, кукла Наташа сидит на диване. В о с п и т а т е л ь . Сегодня Наташа осталась дома одна. Сначала она почитала книгу: вот так. А что сделала Наташа потом? Дети называют действия куклы, воспитатель показывает: Наташа рисует, оделась, взяла кусочек хлеба, пошла на улицу, стала кормить воробьев. В заключение вместе воспитатель с детьми вспоминает и называет по порядку все действия куклы. 90

С книгой "Придумай слово. Речевые игры и упражнения для дошкольников" читают