Развитие языковой образовательной среды современного вуза
Здесь можно купить книгу "Развитие языковой образовательной среды современного вуза " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Автор: Татьяна Рахимова, Марина Баликаева, Елена Михалева, Ксения Гирфанова, Ван Синхуа , Анна Курьянович
Форматы: PDF
Издательство: Томский государственный архитектурно-строительный университет (ТГАСУ)
Год: 2021
Место издания: Томск
ISBN: 978-5-93057-993-2
Страниц: 100
Артикул: 98739
Краткая аннотация книги "Развитие языковой образовательной среды современного вуза"
Монография посвящена исследованию проблем и перспектив развития языковой образовательной среды современного вуза. Авторы рассматривают как общие подходы к ее формированию, так и различные элементы содержания и технологии, оказывающие на нее значительное влияние. Результаты исследования представлены в виде алгоритмов формирования языковой образовательной среды дисциплины «Иностранный язык» и работы с профессиональной лексикой в процессе ее реализации; рекомендаций использования веб-приложений; описания конкретных умений и навыков продуктивного процесса иноязычной профессиональной подготовки бакалавров технического вуза; описания возможностей использования корпусных данных в рамках изучения русского языка как иностранного; анализа результатов дистанционного обучения русскому языку как иностранному.
Содержание книги "Развитие языковой образовательной среды современного вуза "
Предисловие
Глава 1. Трансформация образовательной среды в процессе обучения иностранному языку в вузе
1.1. Алгоритм формирования образовательной среды изучения иностранных языков
1.2. Веб-приложения как составляющие современной образовательной среды вуза
1.3. Развитие языковой образовательной среды посредством семантизации и первичного закрепления профессиональной лексики
Глава 2. Продуктивное иноязычное профессиональное образование в техническом вузе
2.1. Сущность и содержание понятия «продуктивное иноязычное профессиональное образование»
2.2. Компетенции бакалавра технического вуза в рамках продуктивного иноязычного профессионального образования
Глава 3. Использование корпусных данных при обучении русскому языку как иностранному в русле лингвокультурологического подхода
3.1. Корпусные технологии при обучении русскому языку как иностранному
3.2. Лингвокультурологический подход в современном обучении русскому языку как иностранному
3.3. Обращение к корпусным данным в процессе изучения русского языка как иностранного: опыт применения лингвокультурологического подхода для создания авторского словаря жаргонных слов
Глава 4. Обучение русскому языку иностранных студентов посредством цифровой образовательной среды: проблемы и перспективы
Заключение
Библиографический список
Все отзывы о книге Развитие языковой образовательной среды современного вуза
Отрывок из книги Развитие языковой образовательной среды современного вуза
Развитие языковой образовательной среды современного вуза 32 Нормативные документы отражают важность наличия у выпускников умений эффективно взаимодействовать на ино-странном языке. ФГОС ВО также определяют задачу формирова-ния практических навыков иноязычного профессионального об-щения бакалавров технических направлений в качестве необхо-димого условия их успешной профессиональной деятельности. Учитывая вышесказанное, необходимость в эффективном процессе овладения бакалаврами иностранным языком и допол-нении традиционных методов обучения средствами продуктив-ной реализации потенциала обучающихся не взывает сомнений. Данным процессом может стать продуктивное иноязычное про-фессиональное образование. Кроме того, проблема подготовки будущих инженеров на уровне бакалавриата требует разработки теории и методики формирования универсальных и общепрофессиональных компе-тенций бакалавров. Вышесказанное указывает на актуальность такой органи-зации иноязычного профессионального образования бакалаври-ата, при которой осуществляется овладение обучающимся уни-версальными и общепрофессиональными компетенциями, поз-воляющими ему решать новые задачи в нестандартных ситуаци-ях деловой коммуникации (УК-4) [41], что обуславливает необ-ходимость усовершенствования образовательного процесса и создания новых технологий, включающих продуктивное ино-язычное профессиональное образование. Все это определяет актуальность формирования универ-сальных и общепрофессиональных компетенций будущих ин-женеров в процессе их продуктивного иноязычного профессио-нального образования с учетом ФГОС. Анализ исследований развития личности в условиях ино-язычного профессионального образования свидетельствует о том, что на данный момент остаются недостаточно разрабо-танными вопросы, связанные с формированием универсальных и общепрофессиональных компетенций бакалавров в процессе
другие книги автора
С книгой "Развитие языковой образовательной среды современного вуза" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Развитие языковой образовательной среды современного вуза (автор Татьяна Рахимова, Марина Баликаева, Елена Михалева, Ксения Гирфанова, Ван Синхуа , Анна Курьянович)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку