Адаптация молодого учителя к педагогической деятельности
Здесь можно купить книгу "Адаптация молодого учителя к педагогической деятельности " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-4499-3426-0
Страниц: 132
Артикул: 99749
Краткая аннотация книги "Адаптация молодого учителя к педагогической деятельности"
Монография посвящена проблеме адаптации молодого учителя к педагогической деятельности в системе «абитуриент — студент — учитель». В первой главе монографии «Проблема изучения процесса адаптации в современной науке» рассмотрены аксиологические аспекты адаптивного процесса в контексте создания психологически безопасной образовательной среды для гармоничного профессионального развития личности и организации взаимосвязи профессиональных, психологических, социальных уровней адаптации. Авторы исследуют факторы, определяющие темпы и стадии прохождения адаптивного процесса в педагогической деятельности, а так же отвечают на вопрос: за счет каких психолого-педагогических ресурсов проходит успешная адаптация к педагогической деятельности. Во второй главе монографии «Методологический аппарат исследования» представлен алгоритм эмпирического изучения феномена, предложены конкретные методы и методики. Третья глава «Эмпирическое исследование адаптации молодых учителей к педагогической деятельности» прописаны стадии профессиональной адаптации, указана роль педагогического руководства в адаптации будущих учителей, описаны группы с различным уровнем адаптации. В завершении исследования предлагаются рекомендации всем субъектам образовательного процесса по оптимизации качественного вхождения личности в профессиональную среду. Эмпирические результаты и выводы монографии могут использоваться руководителями школ, ОНО, центров повышения квалификации учителей как методический материал для повышения эффективности педагогической деятельности и удовлетворенности ею молодыми учителями, как фактор стабилизации текучести кадров системы образования. Монография адресована работникам образования, студентам педагогических вузов, преподавателям высшей школы, родителям и широкому кругу читателей.
Содержание книги "Адаптация молодого учителя к педагогической деятельности "
Введение
Глава 1. Проблема изучения процесса адаптации в современной науке
1.1. Взаимосвязь профессиональных, психологических, социальных уровней адаптации
1.2. Исследование факторов, определяющих адаптацию личности к педагогической деятельности
1.3. Психолого-педагогические ресурсы адаптации
1.4. Интеллект
Глава 2. Методологический аппарат исследования
2.1. Методы исследования адаптивного процесса
2.2. Организация и схема исследования
Глава 3. Эмпирическое исследование социально-психологической адаптации молодых учителей к педагогической деятельности
3.1. Стадии адаптации
3.2. Роль педагогического руководства адаптацией будущих учителей
3.3. Определение уровня адаптации в исследовании
3.4. Описание групп с различным уровнем адаптации
Заключение
Рекомендации
Библиография
Приложение
Все отзывы о книге Адаптация молодого учителя к педагогической деятельности
Отрывок из книги Адаптация молодого учителя к педагогической деятельности
использованию всех ее ресурсов. Для детального изучения этого феномена необходим анализ протекания адаптивного процесса у лиц с разной представленностью ресурсового аппарата. Чему и по-священо наше эмпирическое исследование. Обобщив опыт отечественных и зарубежных ученых по про-блеме процесса адаптации и проанализировав факторы, определя-ющие адаптацию личности к педагогической деятельности, а также изучив ресурсовый аппарат, обеспечивающий успех адаптивного процесса, мы сделали следующие выводы: 1.Если адаптация — статико-динамический процесс продук-тивного изменения психологических структур личности, обеспечи-вающих успех в деятельности, то уровень адаптации личности зависит от уровня сформированности профессионально значимых личностных качеств. 2.Связь между адаптивными механизмами и структурнымикомпонентами личности является подвижной. 3.Адаптация — многоэтапный процесс и на разных этапах еговыделяются различные ведущие факторы, включаются специфиче-ские личностные ресурсы, обеспечивающие данной личности успех деятельности.
другие книги автора
С книгой "Адаптация молодого учителя к педагогической деятельности" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Адаптация молодого учителя к педагогической деятельности (автор Анжелика Цахаева, Дженнет Аминова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку