Введение в профессию : практикум по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность»
Здесь можно купить книгу "Введение в профессию : практикум по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность»" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Автор: Людмила Лазарева, Галина Привалова
Форматы: PDF
Издательство: Кемеровский государственный институт культуры (КемГИК)
Год: 2021
Место издания: Кемерово
ISBN: 978-5-8154-0586-8
Страниц: 63
Артикул: 100369
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Введение в профессию"
Современный уровень развития теории и практики социально-культурной деятельности, её влияние на динамичные процессы, протекающие в социально-культурной сфере, требуют регламентации профессиональной деятельности выпускников направления подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность», профиль «Технологии досуга в социально-культурной сфере». Профессия технолога досуга приобрела особую ценность для современного общества, которая заключается в необходимости применения новых инновационных форм, методов, приёмов и средств социально-культурной деятельности работниками культуры на различных площадках и уровнях. В связи с этим возрастает спрос и социальный заказ на специалистов со стороны культурно-досуговых учреждений, владеющих современными технологиями социально-культурной деятельности, раскрывающими рекреативно-развивающий потенциал досуга. Дисциплина «Введение в профессию» играет ознакомительную роль для студентов – будущих технологов досуга в социально-культурной сфере и направлена на формирование представлений студентов о будущей профессии, перспективах их обучения в вузе и дальнейшем развитии профессиональной карьеры, оказание помощи в адаптации к вузовским формам и условиям обучения.
Содержание книги "Введение в профессию : практикум по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность»"
Введение
1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ
1.1. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
1.2. Методические указания для обучающихся по выполнению самостоятельной работы
1.3. Методические указания по подготовке к различным формам проведения практических занятий
1.4. Методические указания по решению ситуационных заданий
1.5. Особенности организации практических занятий для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
1.6. Материально-техническое обеспечение организации практических занятий
2. ОПИСАНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Раздел 1. Краткий обзор истории социально-культурной деятельности и основные направления государственной культурной политики современной России
Раздел 2. Социально-культурная сфера как социальный феномен
Раздел 3. Особенности организации досуга в социально-культурной сфере
Раздел 4. Понятийно-терминологическая система теории технологии досуга как содержательная основа профессии
Раздел 5. Профессиограмма и содержание профессиональной подготовки технолога досуга в социально-культурной сфере
Раздел 6. Характеристика профессиональной деятельности технолога досуга в учреждениях социально-культурной сферы
Раздел 7. Профессиональное саморазвитие и карьера технолога досуга в социально-культурной сфере
Список рекомендуемой литературы
Все отзывы о книге Введение в профессию : практикум по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность»
Отрывок из книги Введение в профессию : практикум по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность»
12 Аргумент – это мысль, доказывающая правоту автора. Аргумент следу-ет формулировать одним, двумя-тремя предложениями, в которых выражает-ся согласие с высказыванием. Например, при написании эссе по следующему высказыванию: «Досуг нужно планировать заранее» – можно привести сле-дующие мысли-доказательства: • четко спланированное время для проведения досуга способствует не только хорошему отдыху, но и своевременному выполнению других неот-ложных дел; • планирование досуга позволяет подготовить нужные атрибуты зара-нее, выбрать из имеющихся лучшие, при необходимости поменять на другие и т. д. Пример – это конкретный случай из жизни, из истории, из литера- туры. Случай может быть реальным, а может быть и воображаемым, гипоте-тическим. Пример не может быть коротким. Он должен быть развернутым (3–5 предложений). Особенно ценны примеры из истории, литературы, гео-графии и т. п. Синквейн (от фр. cinquains, англ. cinquain) – пятистрочная стихотвор- ная форма, возникшая в США в начале XX века под влиянием японской поэзии. В дальнейшем она стала использоваться в дидактических целях как эффективный метод развития образной речи, который позволяет быстро получить результат. Классический (строгий) дидактический синквейн строится так: • первая строка – тема синквейна, одно слово, существительное или местоимение (досуг); • вторая строка – два прилагательных или причастия, которые описы-вают свойства темы (интересный, увлекательный); • третья строка – три глагола или деепричастия, рассказывающие о действиях темы (развивает, воспитывает, увлекает); • четвертая строка – предложение из четырех слов, выражающее лич-ное отношение автора синквейна к теме (хочу сделать досуг полезным); • пятая строка – одно слово (любая часть речи), выражающее суть темы; своего рода резюме (творчество). В итоге получается короткое нерифмованное стихотворение: Досуг Интересный, увлекательный Развивает, воспитывает, увлекает Хочу сделать досуг полезным Творчество
другие книги автора
С книгой "Введение в профессию" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Введение в профессию : практикум по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность» (автор Людмила Лазарева, Галина Привалова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку