Воспроизводство кадров для инновационной экономики

книга

Воспроизводство кадров для инновационной экономики : компаративный анализ

Здесь можно купить книгу "Воспроизводство кадров для инновационной экономики : компаративный анализ" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Людмила Банникова, Людмила Боронина, Юрий Вишневский, Дмитрий Нархов, Елена Нидергаус

Форматы: PDF

Издательство: Издательство Уральского университета

Год: 2019

Место издания: Екатеринбург

ISBN: 978-5-7996-2857-4

Страниц: 238

Артикул: 100618

Электронная книга

357 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Воспроизводство кадров для инновационной экономики"

В монографии представлены материалы компаративного анализа практик внедрения современных форматов инженерного образования в ряде европейских университетов-партнеров Уральского федерального университета. Выявлены особенности и противоречия формирования образовательных стратегий и профессионального потенциала будущих инженеров в современных форматах образования.

Содержание

Содержание книги "Воспроизводство кадров для инновационной экономики : компаративный анализ"

Введение 3
1. СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ УСЛОВИЯ И СОЦИАЛЬНЫЕ ЭФФЕКТЫ ПРОЦЕССА ИНСТИТУЦИОНАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРАКТИК
1.1. Университеты в условиях вызова инновационной экономики
1.2. Институциональные и организационные условия модернизации инженерного образования
1.3. Моделирование оценки социальных эффектов процесса институционализации инновационных практик подготовки технических специалистов
2. ИННОВАЦИОННЫЕ ПРАКТИКИ ПОДГОТОВКИ СОВРЕМЕННЫХ ИНЖЕНЕРНЫХ КАДРОВ: ЕВРОПЕЙСКИЙ ОПЫТ
2.1. Институциональная модель профессиональной подготовки современных инженерных кадров в Германии, Венгрии, Белоруссии
2.2. Новый формат инженерного образования: опыт Уральского федерального университета
3. КОМПАРАТИВНЫЙ АНАЛИЗ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТРАТЕГИЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ В СОВРЕМЕННЫХ ФОРМАТАХ ОБРАЗОВАНИЯ
3.1. Вариативность образовательных стратегий студентов STEM-подготовки: выявление нелинейных эффектов
3.2. Сравнительная оценка профессионального потенциала будущих инженеров в современных форматах инженерного образования
Заключение
Библиографический список
Приложения

Отзывы

Все отзывы о книге Воспроизводство кадров для инновационной экономики : компаративный анализ

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Воспроизводство кадров для инновационной экономики : компаративный анализ

84 2. ИННОВАЦИОННЫЕ ПРАКТИКИ ПОДГОТОВКИ СОВРЕМЕННЫХ ИНЖЕНЕРНЫХ КАДРОВ: ЕВРОПЕЙСКИЙ ОПЫТ Институциональный подход к исследованию сложных социальных систем, в данном случае системы инженерного образования, дает возможность комплексного анализа подготовки кадров с учетом многообразия связей и зависимостей с использованием междисциплинарных подходов (системный подход, исторический, культурологический, социологический, философский, психологический и т.д.). Рассматривая систему инженерной подготовки как институт, воспроизводящий кадры для экономики, анализируя организационные и законодательные условия, поведенческие и социальные модели, когнитивные образы и представления, мы фокусируемся на тех аспектах, которые обеспечивают инновационную составляющую в деятельности инженера и экономики в целом. Для задач исследования аспектов воспроизводства кадров для инновационной экономики, а именно исследования инновационных моделей подготовки инженерных кадров, понимание (выделение) общих рамок имеет большое значение, поскольку не позволяет упустить из поля зрения ключевые факторы, обеспечивающие развитие, и удерживает в поле зрения факторы, создающие ограничения. При анализе нами были использованы три основных фреймворка: «Болонский процесс», «Идеология обучения в течение всей жизни», «Требования к инженерам». Модели инженерного образования в Германии, России, Белоруссии и Венгрии имеют ряд специфических черт, которые можно условно разделить на исторически сложившиеся на протяжении веков и возникшие в начале двадцатого века после принятия правительствами европейских стран принципов Болонского процесса.

С книгой "Воспроизводство кадров для инновационной экономики" читают