Инновационная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС : материалы III Всероссийской научно-практической конференции, Москва, 11 ноября ‒ 23 декабря 2022 г.

Содержание книги "Инновационная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС : материалы III Всероссийской научно-практической конференции, Москва, 11 ноября ‒ 23 декабря 2022 г."

Инновационные технологии в дополнительном образовании
Гиниятуллина Н. В. Дидактическое пособие «Ритмическое лото»
Макрицкая А. Х. Вокальная работа в детском эстрадном коллективе на примере детской вокально-эстрадной студии «Звёздный час»
Инновационные технологии в дошкольном образовании
Буланова Р. Р., Костюк А. В. Формирование пространственного гнозиса как средство профилактики оптико-пространственной дисграфии у дошкольников с легкой степенью дизартрии
Воробьева Е. С. Формирование читательской грамотности в детском саду
Галиева Ф. Н., Салимгараева Л. А. Мастер-класс «Использование многофункционального пособия фартук в работе с детьми в ДОО»
Головкова И. Н. Инновационные формы взаимодействия музыкального руководителя с семьями воспитанников через интернет-ресурсы
Ерофеева Т. В. Проектная деятельность со старшими дошкольниками «Вперед, по млечному пути»
Ерошенкова И. Ю. Конструктивное взаимодействие с семьями воспитанников в ходе реализации практико-ориентированного проекта «Дошкольник, семья, экономика»
Иблиева Р. И., Салашкина А. Р. Использование инновационных подходов в работе с детьми по изучению ПДД
Ионина С. А. Мультипликация как средство всестороннего развития детей дошкольного возраста
Котовчихина А. А. Мастер-класс — одна из современных и эффективных форм распространения педагогического опыта
Латыпова Р. С., Тагирова Р. Р. Инновационная деятельность педагогов в условиях реализации ФГОС. Здоровьесберегающие технологии
Нестерова Л. А. Педагогический проект «Берегите воду!»
Никитенко Л. П. Игрушка в жизни ребенка, как фактор социализации и развития («Любимая игрушка»)
Окатьева И. Ю. Инновационные технологии, внедрённые в работу с детьми раннего возраста
Полещук Я. В., Гараева Т. В., Мурзина И. В., Тютяева О. А. Шилина З. Н. План работы творческой группы педагогов по формированию основ экологического воспитания дошкольников «Наша земля — наш зелёный дом»
Пучкова Н. Г. Конспект НОД для детей среднего возраста «В гостях у капельки» с использованием поисково-исследовательской деятельности
Репина М. В. Инновационные технологии в работе с детьми с ОВЗ педагогапсихолога ДОУ
Руденко И. Е., Нестерова Е. Н., Олиферук Ж. Н. Социальные акции как основа формирования интереса детей к общественной жизни
Садретдинова Л. Д. Формирование базовых эмоций у детей подготовительного дошкольного возраста посредством восприятия музыки из «Детского альбома» П. И. Чайковского
Сафонова О. В. Театрализованная деятельность в группе компенсирующей направленности и использование инновационных технологий в условиях реализации ФГОС
Сидоренко В. С., Скороходова Л. А. Семейная интерактивная программа как одна из эффективных технологий работы с родителями в рамках реализации ФГОС
Соколова М. В., Сафонова В. Д. Нетрадиционные формы работы с родителями «Персональный помогатор»
Тюкова Е. Н., Гончарова В. В. Викторина по ПДД для детей старшего дошкольного возраста «Знатоки дорожного движения»
Файзуллина Н. П. Взаимодействие детского сада и родителей в формировании у детей потребности в здоровом образе жизни
Хохленко Г. Г. Кинезиология, как инновационная технология всестороннего развития ребёнка
Инновационные технологии в начальном общем образовании
Дерябина К. А., Кирпичева Е. В. Особенности проявления тревожности в младшем школьном возрасте
Юрьева М. В. Развитие лексического уровня речи младших школьников в процессе учебного сотрудничества
Юрьева М. В. Приемы организации самостоятельной работы первоклассников в период обучения грамоте
Юрьева М. В. Работа учителя по развитию речи обучающихся на уроках русского языка
Инновационные технологии в основном общем образовании
Гаврилова О. Г. Формирование функциональной грамотности обучающихся через решение контекстных задач
Королёва М. А. Инновационная деятельность учителя технологии в процессе применения проектно-исследовательской деятельности на уроках технологии и во внеурочной работе в условиях реализации ФГОС
Нерубенко И. Б. Инновационная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС
Самкова О. В. Исследовательская деятельность учащихся на уроках и во внеурочное время по математике как фактор овладения ключевыми компетенциями
Инновационные технологии в специальном (коррекционном) образовании
Келарева С. А. Индивидуальный образовательный маршрут для детей с ТНР I уровня
Кузьминых Е. Л. Успешная коммуникация как результат конструктивного общения дошкольников с речевыми нарушениями
Шилкова К. И. Социально-коммуникативное развитие дошкольников как приоритетное направление образовательной деятельности
Инновационные технологии в среднем (полном) общем образовании
Быкова Е. В., Драчкова Т. В., Харченко А. В. Дистанционное обучение — инновация