Ребенок-дошкольник в современном образовательном пространстве : материалы межвузовской студенческой научно-практической конференции, Липецк, 27 мая 2022 года

Содержание книги "Ребенок-дошкольник в современном образовательном пространстве : материалы межвузовской студенческой научно-практической конференции, Липецк, 27 мая 2022 года"

РАЗДЕЛ 1. ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ И СЕМЬИ
Герцен И.Е. Развитие произвольного внимания у детей шести лет в процессе дидактических игр
Гузеева М.Н. Программа развития представлений о бережливости у детей 7-го года жизни: особенности структуры и содержания
Молодых Т.А. Исследование пространственно-временных представлений у детей старшего дошкольного возраста
Рогожина П.Ю. Формирование математических представлений у младших дошкольников на прогулке
Сушкова И.В., Саввина В.Ю. Методика выявления представлений детей старшего дошкольного возраста о школе: структура и содержание
Черных Т.В. Особенности развития субъектной позиции у детей пяти лет
РАЗДЕЛ 2. РАЗВИТИЕ И КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Зубкова Е.Г. Формирование функционального базиса чтения у старших дошкольников с системными нарушениями речи
Кордышева В.В. Обучение детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи составлению рассказов на материале произведений живописи
Крюкова А.Д. Использование элементов ТРИЗ в развитии речевого творчества старших дошкольников
Пескова С.О. Развитие связной речи старших дошкольников посредством настольных игр
Подлесных А.М. Сказка как средство развития словесного творчества дошкольников
Рада В.М. Су-Джок технология как средство развития речи дошкольников
Савчишкина А.Д. Развитие фонематического анализа у старших дошкольников с общим недоразвитием речи в компьютерных интерактивных играх
Суслова И.В. Использование цифровых технологий в развитии речи детей старшего дошкольного возраста в дошкольном учреждении
Тимошина А.А. К проблеме развития письменной речи у младших школьников с дисграфией посредством моделирования речевого высказывания
РАЗДЕЛ 3. ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА: ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ
Беломытцева М.С. Устное народное творчество как средство воспитания нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста
Гончарова Я.М., Корчагина П.П. Тестопластика как средство всестороннего развития дошкольников
Тепцова А.В. Осознание образа «русской души» в процессе интеграции искусств
Шелопутова А.А. Дидактическая игра как средство развития колористических умений в изобразительной деятельности у старших дошкольников
Щеглеватых Д.Б. Формирование образов защитников отечества в искусстве у младших школьников
РАЗДЕЛ 4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ВОСПИТАНИИ И РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА
Боева Д.М. Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ
Муратова Ф.М. Народные праздники как средство духовно-нравственного воспитания младших школьников
Черногузова А.Е., Иванова М.И. Проблемы и перспективы цифровой образовательной среды в дошкольном образовании
Чечеткина Ю.Д. Работа с родителями младших школьников по вопросам физического воспитания в семье
РАЗДЕЛ 5. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА
Аванесян А.А. Формирование познавательного интереса у детей младшего школьного возраста средствами информационных технологий
Балышева Я.А. Патриотическое воспитание младших школьников во внеурочной деятельности
Гвоздева С.И. Математические экскурсии как средство формирования функциональной грамотности младших школьников
Гунькина Т.А. Использование интерактивных методов на уроках математики в начальной школе при обучении величинам и их измерению
Дурнева А.И. Формирование представлений о региональной культуре у младших школьников на уроках изобразительного искусства
Игумнова М.А. Формирование у младших школьников правописных навыков средствами технологии проблемного обучения
Меренкова Т.С. Развитие навыков самообслуживания у младших дошкольников
Невареных Ю.Ю. Развитие исследовательских умений у младших школьников
Никольская В.А. Формирование элементов экономической культуры младших школьников в процессе обучения математике
Павлова В.Р. Особенности освоения ролевых позиций в сюжетно-ролевой игре детьми старшего дошкольного возраста: результаты диагностики
Пескова С.О. Развитие познавательного интереса у детей младшего школьного возраста посредством настольной игры «Науменок»
Ракитина Ю.С. Речевое развитие младших школьников при знакомстве с явлениями полисемии
Синельникова Е.И. Воспитание у младших школьников патриотических чувств на уроках ИЗО в процессе реализации регионального компонента
Скрипкина А.Н. Интеллектуальные игры как средство патриотического воспитания младших школьников
Скрипкина Е.Ю. Влияние народной сказки на развитие речи младшего школьника
Черникина В.С. Взаимодействие с родителями как условие успешной адаптации первоклассников к школе
Шумская Н.А. Особенности развития читательских компетенций у младших школьников с общим недоразвитием речи