Управление образовательными организациями и педагогическими процессами: вызовы и перспективы : материалы Всероссийского научно-методического круглого стола, г. Липецк, 11 апреля 2022 года

Содержание книги "Управление образовательными организациями и педагогическими процессами: вызовы и перспективы : материалы Всероссийского научно-методического круглого стола, г. Липецк, 11 апреля 2022 года"

Приветственное слово заведующего кафедрой государственно-правовых дисциплин ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского» Е.В. Калининой
Приветственное слово директора МАОУ «Гимназия № 69 имени С. Есенина» г. Липецка В.А. Попова
Приветственное слово директора МБОУ «Средняя школа № 68» г. Липецка О.А. Щукиной
Волкова О.А. Интерактивные методы обучения как способ здоровьесбережения учащихся и преподавателей при эмоциональном выгорании
Гребенникова О.В. Контроль результатов аттестации студентов в условиях цифровой трансформации высшего образования
Дежкин И.Б. Общественное устройство и система воспитания в Древней Спарте
Дежкин И.Б., Андреева Т.В. О значении олимпиадного движения школьников
Егоров М.Л., Атласова С.С. Опыт международного образовательного и научного сотрудничества Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова
Жуковская Н.Ю., Кирин А.И. Исторические предпосылки формирования современных подходов к воспитанию и его роли в образовательной деятельности
Калинина Е.В., Жирнова Е.С. Опыт использования медиативных технологий при разрешении конфликтов в трудовом коллективе образовательной организации
Кирин А.И. Воспитание как неотъемлемый элемент образовательного процесса
Конева Л.А. Реализация научно-прикладного проекта «Развитие профессионализма руководящих и педагогических работников учреждения дополнительного образования, реализующих стратегию самообучающейся организации»
Коробкова А.А. Роль наставничества в становлении молодого специалиста образовательного учреждения
Курдюбова М.Ю. Медиативные технологии как способ разрешения конфликтов в коллективе образовательной организации
Манько И.А. Концепция повышения мотивации педагогов в условиях применения смешанной формы обучения
Марков Р.С., Яковлева Р.Е. О нравственной миссии учителя истории в современной российской школе
Мирзакулов Б.Ф. Управление качеством профессионального образования в Японии
Найденова Е.А., Завалкин Е.С. Правовое регулирование деятельности школ в сфере обеспечения условий для занятий физической культурой и спортом
Персианов Е.Э. Зарубежный опыт оптимизации высшего образования и возможности его применения в России
Позднякова Н.Е., Казарова Д.С. Академические права и должностные обязанности учителя-дефектолога
Пушилина Е.С. Well-being подход как эффективный способ привлечения и стимулирования сотрудников
Селицкая Е.А. Отдельные направления совершенствования образования в России
Ситников О.Н. Добровольчество – возобновляемый ресурс развития современного общества
Ситникова Т.В. Эффективное взаимодействие студентов специальности «Преподавание в начальных классах» в целях улучшения качества преподавания родной литературы как результат реализации инновационных проектов в Волгоградском социально-педагогическом колледже
Скрипкин И.Н., Щукина О.А. Внутришкольная система оценки качества образования: механизмы построения и критерии эффективности
Типунова В.А., Хомякова В.П. Профилактика гиподинамии у студентов с помощью аэростретчинга
Трофимчук А.Г. Современные компетенции руководителя образовательной организации
Тюмнева М.А., Чепрасова Ю.В. Понятие и цели создания школьных технопарков
Фролова М.А., Сергеева О.С., Миненко Н.С. Регулирование трудовых конфликтных ситуаций в образовательной организации
Харсеева С.В. Об отечественной и зарубежных моделях управления образовательными системами
Ходов М.Ю. К вопросу об актуальных проблемах муниципального управления в сфере образования и воспитания
Чепрасова Ю.В., Шатурина Н.А. Личностно-ориентированное обучение как инструмент повышения интереса к изучению предмета «Право» в общеобразовательных организациях
Шурупова Е.И. Роль правового воспитания в формировании правосознания несовершеннолетних
Резолюция по итогам Всероссийского научно-методического круглого стола «Управление образовательными организациями и педагогическими процессами: вызовы и перспективы»
Сведения об авторах