Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников : пособие для логопедической работы с младшими школьниками

Содержание книги "Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников : пособие для логопедической работы с младшими школьниками"

Введение
Раздел «Устная связная речь»
1 занятие. Последовательный пересказ текстов с опорой на вопросы. Составление предложений (полных ответов на вопросы)
2 занятие. Последовательный пересказ текстов с ярко выраженной причинноследственной связью с опорой на предметные картинки и вопросы
3 занятие. Последовательный пересказ текстов от первого (третьего) лица по графическим (знаковым) схемам
4 занятие. Пересказ текстов описательного характера с опорой на картинки, вопросы, графические схемы
5 занятие. Последовательный пересказ текстов описательно-повествовательного характера с использованием опорных предметных картинок, сюжетной картинки. Составление плана пересказа
6 занятие. Последовательный пересказ с опорой на серию картинок и последовательность действий с использованием серии сюжетных картинок, опорных слов действий
7 занятие. Выборочный пересказ. Составление плана пересказа
8 занятие. Краткий пересказ. Составление плана пересказа
9 занятие. Творческий пересказ по обозначенному началу рассказа
10 занятие. Творческий пересказ по обозначенному концу рассказа. Составление плана рассказа
11 занятие. Творческий пересказ по обозначенной середине рассказа. Составление плана рассказа
12 занятие. Устное сочинение. Составление самостоятельных связных высказываний, рассказов повествовательного характера по демонстрируемым действиям и картинкам
13 занятие. Устное сочинение. Составление рассказа по вопросам
14 занятие. Устное сочинение. Составление рассказа по вопросам и картинке
15 занятие. Устное сочинение. Составление рассказа по опорным словам и картинкам
16 занятие. Устное сочинение. Составление рассказа по серии картинок с использованием вопросного плана
17 занятие. Устное сочинение. Составление сравнительного рассказа описательного характера по картинкам
с использованием графических (знаковых) схем, вопросов
18 занятие. Устное сочинение «Осень и весна». Составление сравнительного рассказа описательного характера с использованием графических (знаковых) схем
19 занятие. Устное сочинение
20 занятие. Устное сочинение. Составление рассказа по материалам текущих наблюдений с элементами описания, с использованием вопросного плана и опорных слов
Раздел «Лексика»
1 занятие. Определение лексического значения слова
2 занятие. Определение и толкование лексического значения слова, употребленного в кон тексте
3 занятие. Однозначные и многозначные слова
4 занятие. Узнавание слова по толкованию его лексического значения. Работа с кроссвордами
5 занятие. Омонимы
6 занятие. Этимология слов. Работа с этимологическим словарем
7 занятие. Антонимы. Подбор антонимов к слову
8 занятие. Нахождение антонимов в тексте
9 занятие. Синонимы. Подбор синонимов к слову
10 занятие. Нахождение синонимов в тексте. Обоснование выбора синонимов в тексте
11 занятие. Употребление синонимов в речи для преодоления неоправданного повторения слов
12 занятие. Прямое и переносное значение слова
13 занятие. Образные слова и выражения. Загадки
14 занятие. Фразеологизмы. Фразеологические обороты. Крылатые слова и выражения
15 занятие. Пословицы и поговорки
ЛИТЕРАТУРА