Уроки литературного чтения в 3–4 классах : методическое пособие с практическими материалами для учителя начальных классов общеобразовательных организаций
Здесь можно купить книгу "Уроки литературного чтения в 3–4 классах : методическое пособие с практическими материалами для учителя начальных классов общеобразовательных организаций" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
часть 1
Год: 2023
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-907482-08-1 (ч. 1). – ISBN 978-5-907482-07-4
Страниц: 201
Артикул: 101805
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Уроки литературного чтения в 3–4 классах"
Пособие состоит из 2-х частей. В первой части пособия представлены 34 урока литературного чтения для 3–4 классов общеобразовательных организаций, проводимые на основе действенно-комплексного подхода. Уроки посвящены рассмотрению произведений И.А. Бунина, Д. Самойлова, П.П. Ершова, С.Я. Маршака, Н.А. Некрасова, А.А. Фета, М.М. Зощенко, Д. Хармса, А. Лендгрен и др. Уроки направлены на интенсивное интеллектуальное и речевое развитие школьников, увеличение их словарного запаса. Пособие предназначено для учителей начальных классов, студентов педагогических вузов, родителей.
Содержание книги "Уроки литературного чтения в 3–4 классах : методическое пособие с практическими материалами для учителя начальных классов общеобразовательных организаций"
Комплексно-действенный подход на уроках литературного чтения в 3–4 классах
Конспекты уроков литературного чтения
Урок 1. И.А. Бунин. «Листопад»
Урок 2. Тим Собакин. «До будущего лета»
Урок 3. Д. Самойлов. «Красная осень»
Урок 4. Русская народная сказка «Болтливая баба»
Урок 5. Русская народная сказка «Сивка-бурка»
Урок 6. А.С. Пушкин. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
Урок 7. П.П. Ершов. «Конёк-горбунок»
Урок 8. С.Я. Маршак. «Старуха, дверь закрой!»
Урок 9. А.П. Чехов. «Белолобый»
Урок 10. Г.Б. Остер. «Как тебя зовут?»
Урок 11. Л.А. Кассиль. «У классной доски»
Урок 12. Стихи Р.С. Сефа
Урок 13. А.И. Куприн. «Барбос и Жулька»
Урок 14. М.М. Зощенко. «Великие путешественники»
Урок 15. А.С. Пушкин. «Зимняя дорога»
Урок 16. В. Даль. «Война грибов с ягодами»
Урок 17. И.А. Крылов. «Ворона и Лисица»
Урок 18. Н.А. Некрасов. «Крестьянские дети»
Урок 19. К.Г. Паустовский. «Корзина с еловыми шишками»
Урок 20. К.Г. Паустовский. «Стальное колечко»
Урок 21. М.М. Пришвин. «Выскочка»
Урок 22. М.М. Пришвин. «Лимон»
Урок 23. А.Н. Плещеев. «Мой садик»
Урок 24. А.А. Фет. «Учись у них — у дуба, у берёзы»
Урок 25. А.А. Фет. «Весенний дождь»
Урок 26. С.В. Образцов. «Дружок»
Урок 27. В.Л. Дуров. «Наша Жучка»
Урок 28. М.М. Зощенко. «Бедный Федя»
Урок 29. В.В. Голявкин. «Никакой я горчицы не ел»
Урок 30. Г.В. Сапгир. «Сны»
Урок 31. Стихи Д. Хармса
Урок 32. Ю.И. Ермолаев. «Воспитатели»
Урок 33. Г.Х. Андерсен. «Стойкий оловянный солдатик»
Урок 34. А. Линдгрен. «Как Эмиль угодил головой в супницу»
Все отзывы о книге Уроки литературного чтения в 3–4 классах : методическое пособие с практическими материалами для учителя начальных классов общеобразовательных организаций
Отрывок из книги Уроки литературного чтения в 3–4 классах : методическое пособие с практическими материалами для учителя начальных классов общеобразовательных организаций
40Конспекты уроков литературного чтенияУченик. Это слова ноша, капкан. В них пропущена буква а. (Выясняется значение слов. Ноша — груз, который пере-носят на себе. Капкан — приспособление для ловли зверей.)Учитель. На третьей строчке написано словосочетание. Последняя буква в его втором слове такая же, какая была пропущена в первых двух словах. Оставшиеся пропущен-ные буквы одинаковые. Они составляют пару букве а и обо-значают мягкость согласных.Ученик. Это словосочетание волчья яма. (Выясняется значение словосочетания: это яма для поимки волка.)IV. Предопределение учащимися содержания сказкиУчитель. По названию сказки и нескольким словам из неё попытайтесь определить, о чём эта сказка. (Учащиеся строят свои предположения.)Учитель. Кто из вас был более близок к истине, мы узна-ем после чтения сказки.V. Чтение учителем сказки «Болтливая баба»VI. Проверка первичного восприятия1. Выявляется ученик, более точно предопределивший содержание сказки.2. Определение учащимися вида сказки и её жанровых признаков.3. Формулирование темы сказки.Учитель. Скажите, о чём эта сказка, используя данную запись (слайд): Сказка «Болтливая баба» о том, как му-жик с…. с…….. н…….. к… .(Учащиеся предлагают варианты ответов. Ожидае-мый вариант: Сказка «Болтливая баба» о том, как мужик сумел сохранить найденный клад.)VII. ФизкультминуткаУчитель. Я буду называть слова и фразы из сказки, ко-торые произнесла болтливая Татьяна и другие герои. Если услышите слова, которые сказала Татьяна, делаете присе-дания. Если слова принадлежат другим героям, делаете по-вороты головой влево-вправо.Муженёк; на сучьях блины; давай поглядим; куда ночью ходила; ой, как страшно; разве я скажу; не запирайся; за деньгами ходили.
Бакулина Г. А. другие книги автора
С книгой "Уроки литературного чтения в 3–4 классах" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Уроки литературного чтения в 3–4 классах : методическое пособие с практическими материалами для учителя начальных классов общеобразовательных организаций (автор Галина Бакулина)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку