Развитие продуктивного и репродуктивного мышления младших школьников 4-го класса при решении предметно-творческих задач
Здесь можно купить книгу "Развитие продуктивного и репродуктивного мышления младших школьников 4-го класса при решении предметно-творческих задач " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-4499-3752-0
Страниц: 92
Артикул: 102862
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Развитие продуктивного и репродуктивного мышления младших школьников 4-го класса при решении предметно-творческих задач"
Учебное пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения, осуществляющих подготовку по специальности «44.04.02 Психолого-педагогическое образование». Материалы используются на курсах по выбору «Рефлексивно-сотворческие технологии проектирования образовательных событий» и «Сотворческие технологии развития метакомпетентности обучающихся», которые входят в структуру модуля «Психология образования» по профилю образовательной программы «Педагогическая психология», а также курса «Рефлексивно-креативный подход к цифровизации образования», который входит в модуль «Развитие и социализация личности в образовании» по профилю образовательной программы «Педагогика и психология образования». Пособие содержит сборник оригинальных предметно-творческих задач и раздел экспериментальной верификации эффективности их применения в учебном процессе. Данное пособие также может быть полезно для педагогов-психологов, учителей начальной школы и воспитателей дошкольных образовательных организаций.
Содержание книги "Развитие продуктивного и репродуктивного мышления младших школьников 4-го класса при решении предметно-творческих задач "
Вместо введения: социально-экономические и концептуально-аксиологические основания развития мыслительных способностей и творческого потенциала детей в школе
Глава 1. Психологическая характеристика предметно-творческих задач и процесса их решения младшими школьниками
Глава 2. Показатели репродуктивного и продуктивного мышления младших школьников при решении предметно-творческих задач
Глава 3. Экспериментальная верификация возможности развития репродуктивного и продуктивного мышления младших школьников с помощью предметно-творческих задач
Глава 4. Психолого-педагогические правила и рекомендации по применению предметно-творческих задач в учебном процессе
Список литературы
Приложение 1. Грамота творческому ученику
Приложение 2. Сборник предметно-творческих задач по математике и окружающему миру для 4 класса
Приложение 3. Примеры идей учеников 4 класса на творческом этапе решения задач № 19–32
Все отзывы о книге Развитие продуктивного и репродуктивного мышления младших школьников 4-го класса при решении предметно-творческих задач
Отрывок из книги Развитие продуктивного и репродуктивного мышления младших школьников 4-го класса при решении предметно-творческих задач
Список литературы 1.The Future of Jobs. Report October 2020. — World Economic Forum,2020. — 162 p. URL: https://www3.weforum.org/docs/WEF_Fu-ture_of_Jobs_2020.pdf2.Указ Президента РФ от 21 июля 2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» //Система ГАРАНТ. URL: https://clck.ru/329gze3.Леонтович А. В. Проектная мастерская: 5–9 классы: учебное пособие для общеобразоват. организаций / А. В. Леонтович,И. А. Смирнов, А. С. Саввичев. — 3-е изд. — М.: Просвещение,2021. — 112 с. — (Внеурочная деятельность).4.Степанов С. Ю. [и др.] Цифровизация образования: психолого-педагогические и валеологические проблемы: колл. монография //С. Ю. Степанов, П. А. Оржековский, Д. В. Ушаков [и др.] / под ред. С. Ю. Степанова. — М.: МГПУ, 2021. — 192 с.5.Степанов С. Ю. К проблеме выбора стратегии развития цифрового образования как непрерывного // Непрерывное образование:XXI век. 2019. № 1 (25). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-pro-bleme-vybora-strategii-razvitiya-tsifrovogo-obrazovaniya-kak-nepreryv6.Савенков А. И., Осипенко Л. Е. Тренинг исследовательских способностей школьников: учебное пособие / А. И. Савенков,Л. Е. Осипенко. — Самара: ИД «Федоров», 2019. — 160 с.7.Малинецкий Г. Н. Россия на пороге образовательной и научной катастрофы. О политике, науке, образовании, ЕГЭ и Болонской системе. URL: https://obrmos.ru/news/_news_075.html8.Оржековский П. А., Степанов С. Ю, Мишина И. Б. Развитие и оценка творческих способностей учащихся на уроках в условиях нарастающей цифровизации образования // Непрерывное образование: XXI век. 2020. № 3. С. 2–14.9.Варламова Е. П., Степанов С. Ю. Психология творческой уникальности человека: рефлексивно-гуманистический подход. —М.: ИПРАН, 2002. — 256 с.10.Оржековский П. А., Степанов С. Ю., Мишина И. Б. О непрерывности оценки развития у обучающихся репродуктивных и креативных мыслительных действий //
другие книги автора
С книгой "Развитие продуктивного и репродуктивного мышления младших школьников 4-го класса при решении предметно-творческих задач" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Развитие продуктивного и репродуктивного мышления младших школьников 4-го класса при решении предметно-творческих задач (автор Сергей Степанов, Ирина Лукьянова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку