Методика обучения биологии в школе
Здесь можно купить книгу "Методика обучения биологии в школе " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-691-02043-8
Страниц: 185
Артикул: 102879
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Методика обучения биологии в школе"
В предлагаемом для учителей пособии рассматриваются система биологического образования современной школы, воспитание и развитие учащихся в процессе обучения, методы и методические приемы обучения, основные традиционные и инновационные формы организации учебно-воспитательного процесса, факультативные и элективные занятия, формы и виды внеклассной работы, материальная база обучения биологии.
Содержание книги "Методика обучения биологии в школе "
Предисловие
Глава 1. Методика обучения биологии как наука и как учебный предмет
Глава 2. Система биологического образования в современной средней школе
2.1. Биология как учебный предмет современной средней школы
2.2. Факультативные и элективные курсы по биологии
Глава 3. Принципы дидактики в методике обучения биологии
3.1. Дидактические принципы обучения. Научность и воспитывающее обучение
3.2. Принципы доступности, систематичности и преемственности обучения
3.3. Принципы наглядности, сознательности и прочности обучения
3.4. Принцип межпредметных связей и его использование в обучении биологии
Глава 4. Воспитание учащихся в процессе обучения биологии
4.1. Формирование естественнонаучного мировоззрения
4.2. Патриотическое и интернациональное воспитание в процессе обучения биологии
4.3. Экологическое воспитание в процессе обучения биологии
4.4. Эстетическое воспитание
4.5. Гигиеническое и половое воспитание
Глава 5. Развитие личностных качеств учащихся в процессе обучения биологии
5.1. Развитие логического мышления учащихся в процессе обучения
5.2. Формирование и развитие у школьников познавательного интереса к изучению живой природы
5.3. Развитие у учащихся речи, памяти, внимания в процессе обучения биологии
5.4. Формирование и развитие у школьников системы биологических понятий
Глава 6. Методы и методические приемы обучения биологии
6.1. Определение понятия «метод обучения». Классификация методов обучения биологии
6.2. Методы передачи знаний и умений учителем и усвоения их учащимися
6.3. Методы самостоятельного получения знаний и умений учащимися
6.4. Методические приемы обучения биологии
Глава 7. Формы обучения биологии
7.1. Общие сведения о формах обучения
7.2. Урок как форма обучения биологии
7.3. Лабораторные занятия как форма обучения биологии
7.4. Лекция и семинар как формы обучения биологии
7.5. Экскурсии как форма обучения биологии
7.6. Календарное, или перспективное, и тематическое планирование обучения биологии
Глава 8. Проверка знаний и умений учащихся в процессе обучения биологии
8.1. Значение, виды и методы проверки знаний и умений учащихся по биологии
8.2. Единый государственный экзамен по биологии
Глава 9. Инновационные технологии в обучении биологии
9.1. Общая характеристика и виды современных педагогических технологий обучения
9.2. Модульная технология обучения биологии
9.3. Технология программированного обучение биологии
9.4. Компьютерные технологии обучения биологии
9.5. Метод проектов в отечественной образовательной системе
Глава 10. Внеклассная работа по биологии
10.1. Общая характеристика внеклассной работы по биологии
10.2. Формы и виды внеклассной работы
10.3. Содержание и организация внеклассной работы по биологии
Глава 11. Материальная база обучения биологии
11.1. Состав и значение материальной базы обучения биологии
11.2. Биологический кабинет
11.3. Учебно-опытный участок
Рекомендуемая литература
Все отзывы о книге Методика обучения биологии в школе
Отрывок из книги Методика обучения биологии в школе
20на ознакомление с важнейшими путями и методами применения зна-ний на практике, развитие интереса к современной технике и произ-водству; элективные курсы, посвященные изучению методов позна-ния природы или истории предмета как входящего в учебный план школы (физика, химия, биология, география), так и не входящего в него (астрономия, техника, религия и др.).Глава 3. Принципы дидактики в методике обучения биологии 3.1. Дидактические принципы обучения. Научность и воспитывающее обучениеПринцип обучения как педагогическая категория. Про-цесс обучения биологии в общеобразовательной школе осу-ществляется с учетом принципов, выявляемых дидактикой и служащих общими положениями для всех изучаемых в ней учебных дисциплин. Дидактические принципы устанавлива-ются на основе теоретического анализа исторического опыта работы школ по реализации ими учебно-воспитательного про-цесса.Согласно этимологии, одно из значений термина «прин-цип» (от лат. hrincipium — начало, основа) — основное исхо-дное положение какой-либо теории, учения, науки, мировоз-зрения. В дидактике принципы обучения чаще всего рассма-триваются как исходные положения, в которых выражаются основные требования к содержанию, организации и проведе-нию процесса обучения в школе, исходящие из стоящих перед ней целей и задач. Так, Т.А. Ильина определяет принципы обучения как основные положения, которые следует учиты-вать на всех ступенях обучения основам наук; Г.И. Щукина считает, что принципы дидактики — это основные, исходные начала в обучении, определяющие направленность учебного процесса и деятельность учителя в нем. Общепринятого опре-деления понятия принципа обучения в дидактике еще нет. Не решена и задача создания приемлемой системы принципов обучения и их номенклатуры. Виды принципов обучения. Методика обучения биологии в своих построениях прежде всего руководствуется такими ди-
Никишов А. И. другие книги автора
С книгой "Методика обучения биологии в школе" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Методика обучения биологии в школе (автор Александр Никишов)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку