Как помочь аутичному ребенку
книга

Как помочь аутичному ребенку : методическое пособие для педагогов и родителей

Здесь можно купить книгу "Как помочь аутичному ребенку : методическое пособие для педагогов и родителей" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Ольга Рудик

Форматы: PDF

Серия: ФГОС НОО обучающихся с РАС

Издательство: Владос

Год: 2020

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-00136-066-7

Страниц: 209

Артикул: 102936

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга
168.8

Краткая аннотация книги "Как помочь аутичному ребенку"

В пособии рассматриваются особенности развития и поведения ребенка с ранним детским аутизмом (РДА), а также пути социализации и адаптации его в коллективе. Пособие состоит из трех разделов. В первом даны общие характеристики аутизма, сравнительный анализ детей с РДА и в норме. Во втором рассматривается работа с детьми с РДА в семье. Третий раздел посвящен диагностики детей с аутизмом, даются практические советы по выявлению детей с отклонениями в развитии. В приложении представлены игры и упражнения по развитию моторики, дыхания, психологические упражнения, которыми мож- но заинтересовать аутичного ребенка и использовать при работе с ним. Пособие предназначено педагогам, работающим с аутичными детьми и родителям.

Содержание книги "Как помочь аутичному ребенку : методическое пособие для педагогов и родителей"


Введение
РАЗДЕЛ I. Общая характеристика аутизма
1. Характеристика детей с РДА. Причины развития раннего детского аутизма
2. Возможности развития, образования, социализации
3. Развитие детей с разным уровнем аутизма
4. Сравнительная таблица развития детей при аутизме и в норме
5. Координация работы специалистов и семьи
РАЗДЕЛ II. Работа с детьми с РДА в семье
1. Роль семьи в воспитании и обучении ребёнка с аутизмом. Трудности
2. Организация жизни ребенка в семье
3. Влияние установок взрослых на развитие детей
4. Эмоциональное развитие. Значение игры для преодоления эмоциональных трудностей дошкольников
5. Развитие активного и осмысленного отношения к миру
6. Организация пространственно-временной среды
7. Организация поведения
8. Развитие моторики
9. Значение игры для преодоления эмоциональных трудностей детей
10. Рекомендации родителям
РАЗДЕЛ III. Диагностика детей с аутизмом
1. Выявление детей с отклонениями в развитии
2. Дифференциальная диагностика
3. Педагогическая диагностика детей с аутизмом
4. Диагностическая карта
5. Анкеты для родителей
Приложения
Приложение 1. Использование художественного слова в режимных процессах
Приложение 2. Физкультминутки
Приложение 3. Дыхательная гимнастика
Приложение 4. Пальчиковая гимнастика
Приложение 5. Примерные произведения художественной литературы
Приложение 6. Психогимнастика (этюды, мимика, пантомимика)
Приложение 7. Игры и упражнения для снятия страхов и повышения уверенности в себе
Приложение 8. Игры на развитие навыков общения детей раннего возраста со взрослыми
Использованная и рекомендуемая литература

Все отзывы о книге Как помочь аутичному ребенку : методическое пособие для педагогов и родителей

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Как помочь аутичному ребенку : методическое пособие для педагогов и родителей

33Общая характеристика аутизмаВозраст Параметры развитияРазвитие при аутизмеРазвитие в нормеИграПредпочитают быть в одиночестве; ис-пользуют игрушки необычным способом (выстраивают их в ряд)Играют в игры типа «Догони и дотронь-ся», используют воображаемые действия (кормят куклу, гладят белье)3 годаРечьЭхолалия; использу-ют язык не творчески, обладают неосмыс-ленной речьюСловарный запас око-ло 100 слов; исполь-зуют слова «там», «тогда»; задают много вопросовОбщениеБерут родителей за руку и подводят к интересующему их предмету; не понима-ют значение наказа-ния; не подпускают к себе других людейНачинают активно взаимодействовать со сверстниками. Любят помогать родителям и смешить другихИграНе владеют символи-ческой игрой; любят собирать головолом-ки, повторять одни и те же движения (покачивания, кружения)Владеют символиче-ской игрой; вступают в совместную игру со сверстниками; включаются в ролевую игру5. Координация работы специалистов и семьиОбсуждение проблем аутичного ребенка подготовило специа листов к пониманию того, что главным в реабилитации ребенка должна стать лечебная организация всей его жизни. Понятно, что основная работа при этом неминуемо ляжет на близких — семью или тех, кто ее заменяет; а помогать им долж-на целая команда профессионалов. К сожалению, пока в нашей стране это нереально, но, тем не менее, мы должны обозначить места всех специалистов — и тех, на кого можно рассчитывать уже сегодня, и тех, кого нам все еще так не хватает.Важную роль в раннем выявлении нарушения развития и оказании своевременной помощи может играть врач-педиатр. Окончание

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Как помочь аутичному ребенку : методическое пособие для педагогов и родителей (автор Ольга Рудик)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!