Чтение и развитие речи : учебник для 3 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ
Здесь можно купить книгу "Чтение и развитие речи : учебник для 3 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
часть 1
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-907433-62-5 (ч. 1). – ISBN 978-5-907433-61-8
Страниц: 129
Артикул: 103126
Краткая аннотация книги "Чтение и развитие речи"
CD-ДИСК НЕ ПРЕДОСТАВЛЕН ИЗДАТЕЛЬСТВОМ! Учебник предназначен для 3-го класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ.
Содержание книги "Чтение и развитие речи : учебник для 3 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ"
ДОРОГОЙ ТРЕТЬЕКЛАССНИК!
Сентябрь (И. Мазнин)
ПРИРОДА И ЗАНЯТИЯ ЛЮДЕЙ ЛЕТОМ
Лето в лесу (По И. Соколову-Микитову)
Сурка (С. Аксаков)
Ярко солнце светит... (И. Суриков)
Утренние лучи (К. Ушинский)
Сельский календарь (По В. Бианки)
Как Томка научился плавать (По Е. Чарушину)
По грибы (По Я. Тайцу)
Садовник (А. Рождественская)
Летом (По И. Соколову-Микитову)
Вопросы и задания к теме
ПРИРОДА И ЗАНЯТИЯ ЛЮДЕЙ ОСЕНЬЮ
И грустно, и радостно (По Н. Сладкову)
Удивительная верёвка (По М. Басиной)
Осень (В. Жуковский)
Пичугин мост (По Е. Пермяку)
Осень (По И. Соколову-Микитову)
Загадки
Ёж (По И. Соколову-Микитову)
Ёжик (По Г. Цыферову)
Силач (По М. Пришвину)
Воришка (По Г. Скребицкому)
Зайчик (А. Блок)
Почему ноябрь пегий (По Н. Сладкову)
Звери готовятся к зиме (По Н. Надеждиной)
Вопросы и задания к теме
ИЗ ЖИЗНИ ДЕТЕЙ В ДРУГИХ СТРАНАХ
Когда на планете хозяева дети (В. Орлов)
Десять маленьких друзей (Сань Шанфэй, Китай)
Что я видел в Танзании. Разлинованный ослик (По С. Сахарнову)
Рамиро и Радичета (Роберто Бертолино, Уругвай)
Герусо хочет стать человеком (Пилар Матеос, Испания)
Вопросы и задания к теме
КАРТИНЫ ПРИРОДЫ И ЗАНЯТИЯ ЛЮДЕЙ ЗИМОЙ
Вот север, тучи нагоняя... (А. Пушкин)
Трое (Г. Глушнёв)
В берлоге (По И. Соколову-Микитову)
Проказы старухи зимы (К. Ушинский)
Пословицы и поговорки
...Опрятней модного паркета... (А. Пушкин)
Загадки
Беличья память (По М. Пришвину)
Наш тополь (По А. Гарфу)
Детство (И. Суриков)
Необычная ёлка (По Г. Скребицкому)
Старик-годовик (По В. Далю)
Вопросы и задания к теме
8 МАРТА
Мама (По З. Воскресенской)
Главное слово (Н. Бромлей)
Моя мама пахнет хлебом (В. Сухомлинский)
Про умную собаку (По А. Седугину)
Выдумщики (По В. Донниковой)
Чёрные руки (В. Сухомлинский)
Лемеле хозяйничает (Л. Квитко)
Вопросы и задания к теме
ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ
Несколько слов об авторах
Вопросы и задания к теме
Все отзывы о книге Чтение и развитие речи : учебник для 3 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ
Отрывок из книги Чтение и развитие речи : учебник для 3 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ
15Четвёртый луч попал в улей. Выползла пчёл-ка из улья, села на окошечко, расправила кры-лья и «зум-зум-зум!» — полетела собирать медок с душистых цветов. 1. Прочитай название рассказа и фамилию ав-тора. Узнай об этом великом учителе из неболь-шой статьи в разделе «Давайте познакомимся» (с. 121).2. Что тебе непонятно в статье? Обратись к учи-телю за помощью.Можно обратиться к учителю так: Н.Е., что значат слова ...? Помогите мне, по-жалуйста. Н.Е., как можно сказать по-другому? Пожа-луйста, объясните мне. Н.Е., мне хочется узнать, как можно заме-нить словосочетание ... иначе. Я постараюсь за-помнить.Дай полные ответы на вопросы.xКем был Константи!н Дми!триевич Уши!нский?xЧто воспитывал этот человек в детях?xЧто написал для ребят великий учитель?3. Прочитай рассказ. Что стало делать солныш-ко? Покажи на иллюстрации и расскажи.Ответь иначе с помощью учителя:выплыло красное солнышко — ...;стало будить землю — ...;луч полетел — ... .4. Как вели себя жаворонок, зайчик, петух, куры и пчёлка ранним утром? Докажи текстом.Дополни и покажи действия:жаворонок (что сделал?), (что сделал?),(что сделал?) высоко-высоко и (что сделал?);
Граш Н. Е. другие книги автора
С книгой "Чтение и развитие речи" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Чтение и развитие речи : учебник для 3 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ (автор Наталья Граш)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку