Позитивная социализация: управленческий и методический аспекты
Здесь можно купить книгу "Позитивная социализация: управленческий и методический аспекты " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Автор: Людмила Прохорова, Ольга Девятова
Форматы: PDF
Серия: Управление детским садом
Издательство: Творческий центр Сфера
Артикул: 103195
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Позитивная социализация: управленческий и методический аспекты"
В книге представлены управленческий и методический аспекты позитивной социализации дошкольников из опыта работы МБДОУ ЦРР – д/с № 5 «Чародей», г. Радужный Владимирской обл. Рассказывается о методическом сопровождении этого процесса, способах создания условий для эмоционального благополучия детей, их приобщения к миру профессий, сотрудничестве с семьями воспитанников. Книга адресована руководителям, старшим воспитателям, педагогам-психологам ДОО, сотрудникам методических служб, специалистам органов управления образованием.
Содержание книги "Позитивная социализация: управленческий и методический аспекты "
От авторов
Введение
Концептуальные основы сопровождения позитивной социализации дошкольников (Горный хрусталь)
Методическое сопровождение педагогов в вопросах позитивной социализации дошкольников (Изумруд и сапфир)
Психолого-педагогическое сопровождение эмоционального благополучия дошкольников (Опал)
Образовательное пространство, направленное на позитивную социализацию дошкольников (Янтарь)
Формирование у дошкольников активной социальной позиции
Приобщение дошкольников к миру профессий через организацию деятельности детских объединений
Сотрудничество с семьями воспитанников по вопросам позитивной социализации (Гранат и аквамарин)
Открытость образовательной организации как условие позитивной социализации воспитанников (Лазурит)
Приложения
Практические материалы
Приложение 1. Материалы по профессиональному саморазвитию педагога
Приложение 2. Моделирование программы профессионального саморазвития
Приложение 3. Двигательная активность как условие обеспечения эмоционального благополучия дошкольников
Приложение 4. Положение о творческой группе МБДОУ ЦРР — д/с № 5 «Чародей», г. Радужный Владимирской обл
Приложение 5. Инструментарий, направленный на выявление компетентности педагогов и родителей в вопросах обеспечения эмоционального благополучия дошкольников
Приложение 6. Опросник «Характер проявлений эмпатических реакций и поведения у детей» (А.М. Щетинина)
Приложение 7. Обзор STEM-лабораторий
Приложение 8. Примерный инструментарий системы мониторинга сотрудничества ДОО с семьями воспитанников
Список использованной и рекомендуемой литературы
Все отзывы о книге Позитивная социализация: управленческий и методический аспекты
Отрывок из книги Позитивная социализация: управленческий и методический аспекты
танников активной социальной позиции. При проектировании об-разовательной деятельности необходимо сделать упор на социоло-гические и психолого-педагогические исследования Г.М. Андреева, Е.А. Ануфриева, А.Г. Асмолова и др.В рамках подготовительной деятельности руководители ДОО актуализируют вопросы формирования активной социальной пози-ции дошкольников среди воспитывающего сообщества. С педагога-ми в рамках семинаров, консультаций и практикумов обсуждаются вопросы создания условий для включения детей в социально-цен-ностную деятельность. Для членов семей воспитанников предлага-ется ряд мероприятий по повышению родительской компетентности в данном вопросе, вырабатывается план сотрудничества. На под-готовительном этапе при разработке и подготовке определяется, на решение какой социально-педагогической проблемы направлена де-ятельность, кто является ее целевой группой, продумывается форма проведения.На первом этапе акцент ставится на обогащение общения детей со сверстниками и взрослыми, создание установок на их самореали-зацию в различных видах деятельности. Большое внимание уделяет-ся расширению представлений о способах проявления социальной активности. Эти задачи интегрированно решаются во всех видах детской деятельности: через игры, занятия, в рамках проведения фе-стивалей и конкурсов. На данном этапе реализуются программы, на-правленные на социально-личностное и коммуникативное развитие дошкольников.На втором этапе дошкольники накапливают субъективный опыт проявления социальной активности в различных ситуациях. Дети примеряют на себя роль старших в детском саду, активно во-влекают сверстников из других групп в акции и проекты, органи-зуемые ими на уровне ДОО («Еда вредная и полезная», «Спорт — это здоровье», «Наше здоровье в наших руках», «Наши права и обязанности» и др.). Дошкольники отрабатывают навыки работы в команде, учатся принимать совместные решения в ходе подготовки мероприятий, доказывать и отстаивать свою точку зрения.Третий этап — воспитанники реа...
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
С книгой "Позитивная социализация: управленческий и методический аспекты" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Позитивная социализация: управленческий и методический аспекты (автор Людмила Прохорова, Ольга Девятова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку