Теория и методика воспитательной работы в начальной школе

книга

Теория и методика воспитательной работы в начальной школе : учебное пособие (курс лекций) : направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование

Здесь можно купить книгу "Теория и методика воспитательной работы в начальной школе : учебное пособие (курс лекций) : направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Ирина Недоповз

Форматы: PDF

Издательство: Северо-Кавказский Федеральный университет (СКФУ)

Год: 2022

Место издания: Ставрополь

Страниц: 108

Артикул: 105714

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга

540 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Теория и методика воспитательной работы в начальной школе"

Пособие представляет собой курс лекций, составленный в соответствии с требованиями ФГОС ВО и включает теоретический аспект изучаемых тем в рамках учебной дисциплины, вопросы и задания для подготовки к практическим занятиям. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, направленности (профилю) «Психология и педагогика начального образования».

Содержание

Содержание книги "Теория и методика воспитательной работы в начальной школе : учебное пособие (курс лекций) : направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование"

Предисловие
1. Воспитательный процесс и его характеристика
2. Педагогические основы воспитательной деятельности учителя начальных классов
3. Понятия «методика» и «технология» воспитания
4. Современные воспитательные технологии
5. Методика составления плана воспитательной работы
6. Управление воспитательным процессом. Методика и техника планирования воспитательной работы
7. Методика проектирования и организации различных форм воспитания
8. Типология и содержание форм внеурочной работы
9. Воспитательная среда образовательного учреждения и социума
Заключение
Глоссарий
Приложения

Отзывы

Все отзывы о книге Теория и методика воспитательной работы в начальной школе : учебное пособие (курс лекций) : направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Теория и методика воспитательной работы в начальной школе : учебное пособие (курс лекций) : направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование

5. МЕТОДИКА СОСТАВЛЕНИЯ ПЛАНА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
План
5.1. Целеполагание в воспитании.
5.2. Цели, задачи и требования к планированию воспитательной работы.
5.3. Виды и структура плана воспитательной работы.5.4. Методика планирования.

5.1. Целеполагание в воспитании
Целеполагание – деятельность педагога по формулированию целей и задач воспитания и проектированию путей их достижения. Это движущая сила, которая обеспечивает значимость цели воспитания для всех участников процесса. структурно процесс целеполагания включает:• обоснование и выдвижение целей;• определение путей их достижения;• проектирование ожидаемого результата.Цели воспитания – явление многоуровневое. На одном уровне цели воспитания – это общие ценностные устремления, выражающие общественные, жизненные, педагогические идеалы воспитателя, педколлектива, общества. На другом уровне это цели деятельности воспитателя как более конкретные устремления, содержащие не только представления о желаемых изменениях школьников в результате педагогических усилий (результативные цели), но и о желаемых качествах самого воспитательного процесса (процессуальные цели).Воспитания без цели не бывает, так как сущностными характеристиками этого процесса являются целесообразность, целе-устремленность, целенаправленность. Классный руководитель должен об этом помнить и уделять более пристальное внимание целеполаганию. В теории и практике воспитания различают три основные цели:• идеальная цель – это некий идеал, к которому стремится общество, школа, педагог;• результативная цель – это прогнозируемый результат, часто выраженный в желаемом образе выпускника (учащегося) и который планируется достичь за определенный промежуток времени;

другие книги автора

Теория и методика...

Теория и методика воспитательной работы в начальной школе : учебное пособие (курс лекций) : направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование

Аннотация

Содержание

Отзывы

Краткая аннотация книги "Теория и методика воспитательной работы в начальной школе"

Содержание

другие книги автора

С книгой "Теория и методика воспитательной работы в начальной школе" читают