Музыкальные занятия с особым ребенком : взгляд нейропсихолога

Содержание книги "Музыкальные занятия с особым ребенком : взгляд нейропсихолога"

Об этой книге А.Л. Битова
Введение
1. Музыка в жизни особого ребенка
Музыка в массовом образовании
Музыкальные занятия в специальных образовательных учреждениях
Музыкальные занятия с детьми раннего возраста
Музыкальная терапия
2. Нейропсихологический подход к анализу строения, развития и нарушений высших психических функций у детей и взрослых
3. О ком эта книга: дети с нарушениями развития
Сенсомоторное развитие
Интеллектуальное развитие
Речевое развитие
Развитие эмоционально-волевой сферы
4. Что может особый ребенок? Оценка состояния ребенка и динамики его развития
5. Музыкальные занятия с детьми, имеющими множественные нарушения развития
Формы проведения музыкальных занятий
Выбор оптимальной формы работы
Виды музыкальной деятельности и взаимодействия на музыкальных занятиях
Пространственно-временные характеристики организации занятия
Развивающее воздействие музыкального занятия
Возможности музыкального занятия в установлении и развитии взаимодействия с ребенком
6. Место музыкальных занятий в системе психолого-педагогической помощи ребенку
Индивидуальный путь ребенка в Центре лечебной педагогики
Музыкальные занятия в системе помощи детям с тяжелыми и множественными нарушениями развития
7. Работа по развитию системы регуляции тонуса и поддержания оптимального уровня психической активности на музыкальных занятиях
Помощь в развитии возможностей активации: кратковременный и долговременный эффект
Средства психологической стимуляции и нормализации психического тонуса
Последовательность этапов работы по развитию возможностей регуляции тонуса и поддержания оптимального уровня психической активности
8. Работа по развитию пространственно-временных представлений
Работа по развитию первого уровня пространственно-временных представлений
Работа по развитию второго уровня пространственно-временных представлений
Работа по развитию третьего уровня пространственно-временных представлений
Работа по развитию четвертого уровня пространственно-временных представлений
9. Условия формирования процессов программирования и контроля деятельности
Средства развития программирования и контроля деятельности на музыкальных занятиях
Этапы работы по развитию возможностей программирования и контроля деятельности
10. Условия развития межполушарного взаимодействия
Роль межполушарного взаимодействия в обеспечении различных высших психических функций
Средства развития межполушарного взаимодействия на музыкальных занятиях
Этапы работы по формированию межполушарного взаимодействия
11. Резюме
Приложение 1. Музыкальные игры
Игры для активации и развития системы регуляции психического тонуса
Игры для развития пространственно-временных представлений
Игры для формирования процессов программирования и контроля деятельности
Игры для развития межполушарного взаимодействия
Приложение 2. Песни для занятий
Песни для игр с яркой сенсорной составляющей
Песни для игр с движениями, действиями, жестами
Песни для игр, предполагающих активное движение в пространстве
Инсценировки
Грустные
Колыбельные
Марши
Песни для танцев
Песни для подпевания
Песни со сменой темпа
Литература