Русский язык в современном билингвальном пространстве : сборник научных статей

Содержание книги "Русский язык в современном билингвальном пространстве : сборник научных статей"

Предисловие
ДОКЛАДЫ ПЛЕНАРНОГО ЗАСЕДАНИЯ
Елынцева И. В. Основные направления академических исследований места и роли русского языка в билингвальном пространстве
Стародубец С. Н., Белугина О. В. Этнолингвистические исследования материальной и духовной культуры российско-белорусского пограничья: традиции и перспективы
Волынец Т. Н. О нестабильности грамматических норм в русском языке в конце ХХ – начале XXI в.
Бакиров П. У. К вопросу о моделях переносных значений тюркизмов (на примере названий лиц)
Павильч А. А. Понятийно-терминологический аппарат современных компаративных исследований культуры
СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК: СОСТОЯНИЕ И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ
Бичан Н. Н. Имена существительные со значением ‘один из ряда однородных’ в русском и белорусском языках
Будько И. В., Чжан Цимин. Лексико-семантическое поле похвала/наказание в трилогии Л. Н. Толстого «Детство. Отрочество. Юность» в аспекте формирования личности ребенка
Ванкевич О. Г. Морфонологические явления при образовании русских и белорусских метеонимов
Дозорова Д. В. Тенденции развития универбации в современном русском языке
Зуева Е. А. Словообразовательные категории, типы и подтипы суффиксальных универбов русского и белорусского языков
Камалов У. А. Оптативы-пожелания в русском и узбекском языках
Кирдун А. А. Словообразовательные окказионализмы как средство выражения иронии в интернет-коммуникации
Кондратеня И. В. Аффиксальные средства вербализации эмоции презрения в русском и белорусском языках
Кунцевич Л. П. Категория рода имен существительных в системах русского и белорусского языков
Латышев О. Ю., Латышева П. А., Луизетто М. Исторические процессы появления заимствований в русском языке
Маковский А. О. Эпидигматические преобразования номинаций английской этимологии в современных русском и белорусском языках
Масловская Н. П. Особенности морфемного состава мотивирующих основ в русском и белорусском языках
Николаева О. М. Двуязычный словарь и семантическая эквивалентность русских и белорусских коррелятов
Николина Н. А. Активные процессы в сфере современной глагольной деривации
Переход О. Б. Периферийный ономастикон Беларуси: номинативные стратегии и тактики (на материале геортонимов)
Фелькина О. А. Изменения в акцентуации русских глаголов в конце XX–XXI в. (корпусное исследование)
Шатов И. А. К вопросу о тематических группах в переводной литературе (на примере узбекского эпоса «Алпамыш»)
ПРОБЛЕМЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА В УСЛОВИЯХ БИЛИНГВИЗМА
Буданова С. Г., Рябинина А. Г. Соположение как механизм построения вторичных текстов современной рекламы
Годуйко Л. А., Моисейчик А. Э. Названия произведений изобразительного искусства как фрагмент онимического пространства Беларуси
Зайцева И. П. Своеобразие современной театральной рецензии как одного из жанров арт-журналистики
Короткевич И. И. Роль русского языка в популяризации белорусской культуры в Российской империи («Словарь белорусского наречія» И. Носовича)
Кураш И. Я. Особенности именинника старообрядческого населения северо-запада Витебской области
Мамедова А. Э. Деривационный потенциал эмотивной лексики в русских и белорусских говорах
Марезлу Мина. Культурно-маркированная лексика: проблемные аспекты перевода
Пятаева Н. В. «Диалог культур» в «Словаре русских говоров Башкирии» (к 30-летию издания)
Ручина Л. И. Концепт терроризм: смысловое наполнение в национальном сознании и формирование межкультурной компетенции
Снигирёва Н. А. Белорусское этноязыковое пограничье в аспекте разысканий российских картографов ХІХ в.
РУССКИЙ ЯЗЫК В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ: МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ И ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Адашкевич И. В., Кислик Н. В. Моделирование универсального монолога на занятии по русскому языку как иностранному
Бируля И. А. О формировании морфологических норм русского языка при подготовке к централизованному экзамену
Долгович А. А., Рублевская Т. В. Использование картин русских и белорусских художников на занятиях по русскому языку как иностранному
Дятко И. М. Лингвокультурологический и социокультурный аспекты в преподавании русского языка как иностранного
Калдыкозова С. Е. Особенности обучения русскому языку в инклюзивном классе
Кислик Н. В., Адашкевич И. В. Категория времени и темпоральность в обучении русскому языку как иностранному
Лясович С. М. Лингвистический корпус SEAH как инструмент работы с лексикой экологической тематики на занятиях по русскому языку как иностранному
Матюнова А. А. Учебные дебаты как метод итогового контроля знаний студентов по курсу «История русского литературного языка»
Милютина О. В. Приемы стимулирования интеллектуальной деятельности студентов на занятиях по обобщающему курсу русского языка
Нестерович О. Б. Лингвокультурологические и лингводидактические основы формирования фразеологической компетенции иностранных учащихся при обучении русскому языку
Романовская Е. И. Использование метода сюжетной линии «Storyline» при работе с текстом на уроке русского языка как иностранного
Скаковская А. В., Скаковский В. Д. К вопросу гармонизации языкового образования
Туйлиева Л. А., Олимова Ш. Модульная технология обучения русскому языку как иностранному
Хальпукова Е. Л. Текст в профессионально ориентированном обучении русскому языку как иностранному на этапе довузовской подготовки
Чергинская И. А. Учет билингвального состава учащихся 8-х классов школ Узбекистана при изучении условных конструкций
Чуханова А. В. Формирование иноязычной жанровой компетенции на II ступени получения высшего образования (на примере учебной дисциплины «Деловой иностранный язык (русский)»)
Шунейко О. В., Савко О. В. Обучение русскому языку как иностранному на материале текстов по специальности