Особый ребенок : исследования и опыт помощи : научно-практический сборник

Содержание книги "Особый ребенок : исследования и опыт помощи : научно-практический сборник"

Нейропсихология детства. Вступительное слово А.Г. Асмолова
Об этом сборнике. Предисловие Ж.М. Глозман
Мировоззренческие аспекты помощи особому ребенку
А.А. Цыганок, А.Л. Битова, Р.П. Дименштейн, О.А. Герасименко, И.С. Константинова, И.В. Ларикова. Базовые принципы лечебной педагогики в практической деятельности ЦЛП
А.Г. Асмолов. Иной как ценность: культурно-историческая антропология и социальная практика в поисках человечности
Теория и практика нейропсихологической работы
Ж.М. Глозман. Теоретические основы нейропсихологической диагностики и коррекции детей
А.А. Цыганок. В какой руке нести портфель?
А.А. Цыганок, Е.Б. Гордон. Коррекция пространственных представлений у детей
Зарубежный опыт
А. Банди. Теория игры и сенсорная интеграция
А.А. Глушко. Специфическое расстройство речи: что мы уже знаем, а что – нет?
Новые методы нейропсихологической коррекции
И.С. Константинова. Музыкальные занятия как адекватная среда для формирования программирования и контроля деятельности у детей с тяжелыми нарушениями развития
И.С. Константинова. Нейропсихологическое обследование: раздвигаем границы
И.С. Константинова. Нейропсихологическая коррекция в программе подготовки к школе детей с расстройствами аутистического спектра
Н.А. Мальцева. Песочная терапия – взгляд нейропсихолога
С.Г. Куртик, М.И. Бернштейн. Кулинарные занятия в практике нейропсихологической коррекции
Е.Ю. Горина, И.С. Константинова, Н.А. Мальцева. Настольные игры в нейропсихологической практике
Е.Ю. Горина. Использование наглядных опор в формировании произвольной регуляции поведения