Лучшие педагогические практики и образовательные технологии Президентской академии : сборник методических материалов и статей

Содержание книги "Лучшие педагогические практики и образовательные технологии Президентской академии : сборник методических материалов и статей"

Ценностно-профессиональная самоидентификация преподавателя высшей школы. Газиева И.А., Ерегина А.Г., Бурашникова А.А
Раздел 1. Патриотическое воспитание.
Помню о прошлом, думаю о будущем (опыт патриотической работы в вузе). Халин А.А., Штефан А.Н., Шангин Н.В. 19
Академический клуб дебатов как инструмент патриотического воспитания учащейся молодежи. Шмаков А.А
Патриотическое воспитание как стратегическое направление работы со студенческой молодежью. Рузевич О.Р., Гречкова Я.А., Глебов Г.Е
Просветительский проект «ПроПраво» (правовой просветительский урок-игра «ПроПраво» с элементами интерактива). Перепелкина Н.В., Хвалина Е.С
Реализация государственной национальной политики Российской Федерации на региональном уровне. Соколова М.В., Плеханов Е.А., Петросян Д.И
СоZVездие героев. Иванова Л.Л
Новые подходы в системе образовательного процесса на основе интеграции в аудиторные занятия наиболее эффективных инструментов патриотического воспитания, используемых во внеучебной деятельности. Офицерова А.В., Алехина О.М
Молодежное наставничество в сфере патриотического воспитания «Сила в правде». Соловьева Н.А
Раздел 2. Антикоррупционная деятельность.
Разработка онлайн-курса по дисциплине «Противодействие коррупции». Зенков М.Ю
Квиз «Мы против коррупции!». Свириденко И.Н
Формирование добросовестности и антикоррупционного поведения в молодежной среде. Мокеев М.М., Мамлина Е.А., Рамазанов К.Н
Антикоррупционные ценности государственного (муниципального) служащего. Труханович Д.С
Разработка и внедрение образовательной технологии, направленной на формирование антикоррупционной компетентности в ходе профессионального обучения. Богдан Н.Н., Бушуева И.П
Раздел 3. Развитие городского пространства (урбанистика).
Методика освоения социальных ролей в агломерациях: игровой формат. Егоров А.И
Центр — Провинция. Анохина Л.В
Школа урбанистики и стратегического развития. Беляева О.И., Чиненная Т.Ю., Голубченко И.В
Мифы умного города. Денисов М.В
Раздел 4. Исследовательский трек в образовательном процессе.
Развитие исследовательских навыков в процессе работы с открытыми базами данных. Филатова Н.Г
Акселератор дополнительных профессиональных программ. Баранов А.В., Ганеева В.М., Тагаев А.В
Современный исследователь: образование, коммуникативные практики, аналитики. Богданова (Аверьянова) Д.В
Современные научно-исследовательские практики в подготовке менеджеров. Выпряжкина И.Б., Понуждаев Э.А., Соломатина Д. Р
Раздел 5. Оценочные инструменты.
Studycase. Масленникова А.Ю., Масленников Д.Ю., Мелкомукова О.А
Клиентоцентричность. Котлярова О.В., Баранов А.В., Тагаев А.В
Методика оценки сформированности компетенций у студентов управленческого вуза по дисциплине «История России». Егоров А.И
Налоговый учет и отчетность в программе «1 С: Бухгалтерия 8.3». Кожанчиков О.И