Современные тенденции развития дошкольного и начального общего образования : материалы II Всероссийской научно-практической конференции, Москва, 10 января – 3 марта 2025 г.

Содержание книги "Современные тенденции развития дошкольного и начального общего образования : материалы II Всероссийской научно-практической конференции, Москва, 10 января – 3 марта 2025 г."

Современные технологии и практики реализации образовательной деятельности на уровнях ДО и НОО в соответствии с ФОП ДО и НОО
Барсукова Е. В., Перышкова С. А. Профилактика девиантного поведения
Баудер Г. А., Полунина Л. И., Семизарова Е. Л. Профессиональная деятельность как средство воспитания будущего педагога на уровнях ДО и НОО
Беспалова А. Ю., Краевская М. М., Захарова М. М. Реализация метода «Шесть шляп мышления» на уроках литературного чтения в начальной школе
Варфоломеева С. А., Дружкова Н. А. Современные тенденции и методы работы на уроках эстрадного вокала в дополнительном образовании
Вострова А. Л., Костюшина Е. В. Влияние уровня самооценки на успеваемость в младшем школьном возрасте
Дедюкина О. С. Взаимодействие ДОУ и родителей в реализации регионального компонента для формирования нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста
Долженко Е. В. Особенности вокального интонирования детей на уроках дополнительного образования
Драгомирова А. Б., Перышкова С. А. Профилактика буллинга в школе
Дударева А. В., Абаскалова Н. П. Особенности конструирования со вторичными материалами в дошкольном периоде
Калугина Н. Г., Юрьева М. В., Стрельникова Н. И., Беспалова А. Ю.
Формирование здорового образа жизни у обучающихся начальной школы
Каратеева Л. В. Мастер-класс: Нейроигры с мячом
Каткова С. А., Юрьева М. В., Беспалова А. Ю., Стрельникова Н. И. К вопросу формирования полноценного восприятия литературной сказки младшими школьниками
Костюшина Е. В., Курносова К. Ю. Влияние типа темперамента на межличностные отношения со сверстниками в младшем школьном возрасте
Попова А. А., Юрьева М. В., Стрельникова Н. И. Развитие познавательной активности младших школьников в процессе обучения
Репина М. В. Влияние родительско-детских отношений на развитие ребенка
Актуальные аспекты реализации Федеральной рабочей программы воспитания на уровнях ДО и НОО
Костюшина Е. В., Костюшин Д. В. Проблема трудностей в обучении детей младшего школьного возраста
Обеспечение коррекционно-развивающей работы на уровнях ДО и НОО
Гончаров П. П., Розанова М. Р., Сысоева П. В. Формирование психологической готовности родителей к поступлению ребенка в школу
Гончаров П. П., Розанова М. Р., Сысоева П. В. Психолого-педагогические условия формирования психологической готовности родителей к поступлению ребенка в школу
Гудкова Т. Н., Перышкова С. А. Психолого-педагогическое консультирование родителей детей с нарушением речи в условиях дошкольного образования
Демьянчук Ю. А. Средства и методы работы с детьми с ТНР в условиях образовательной школы
Перышкова С. А., Белоусова И. С. Особенности развития эмоционального интеллекта младших школьников из семей с разными типами детско-родительских отношений
Перышкова С. А., Белоусова И. С. Развитие эмоционального интеллекта как психолого-педагогическая проблема
Формирование функциональной грамотности обучающихся: теория, практика
Кухарчук Н. В. Формирование и развитие функциональной грамотности у детей дошкольного возраста
Система оценок достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы HOО
Ковалева С. С. Комплекс ГТО как средство развития физических качеств учащихся через индивидуальный подход