Профессиональная подготовка кадров на производстве
книга

Профессиональная подготовка кадров на производстве

Здесь можно купить книгу "Профессиональная подготовка кадров на производстве " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Год: 2003

Место издания: Москва

ISBN: 5-7418-0271-0

Страниц: 263

Артикул: 24817

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга
440

Краткая аннотация книги "Профессиональная подготовка кадров на производстве"

Рассмотрены основные вопросы, возникающие при обучении рабочих на производстве. Приведены сведения о законодательно-правовой базе, видах и формах профессионально-технического обучения. Изложены основы педагогики, организации и содержания методической работы, психологического и профессионального образования, а также диагностики качества обучения в системе профессионального образования. Для руководителей предприятий, организаций и образовательных учреждений, работников отделов (бюро) производственно-технического обучения, преподавателей и инструкторов производственного обучения.

Содержание книги "Профессиональная подготовка кадров на производстве "


Введение
1. Законодательно-правовая база обучения рабочих кадров на производстве
2. Виды и формы организации профессионально-технического обучения рабочих на производстве
2.1. Общие положения
2.2. Виды и формы организации профессионально-технического обучения рабочих
З. Основы педагогики
3.1. Теория обучения (дидактика)
3.2. Формы и методы теоретического обучения
3.3. Формы и методы производственного обучения
4. Организация и содержание методической работы
4.1. Индивидуальная и коллективная методическая работа
4.2. Планирование, учет, контроль работы преподавателей и инструкторов производственного обучения
4.3. Организация и проведение квалификационных экзаменов
5. Психологические основы профессионального обучения
5.1. Психологические аспекты профессионального обучения взрослых на производстве
5.2. Мотивация в профессиональном обучении
5.3. Психологические особенности формирования трудовых навыков и способностей
5.4. Формирование творческих способностей взрослых
5.4.1. Структура творческого процесса
5.4.2. Особенности творческого мышления
5.4.3. Методы проблемного обучения
5.4.4. Активизация творческого мышления в условиях группы
5.5. Активизация познавательной деятельности обучающихся
6. Основы диагностики качества производственного обучения в системе профессионального образования
6.1. Вопросы стандартизации качества профессионального образования
6.2. Основы диагностики и анализа качества усвоения обучающимися программного материала
6.3. Методика и организация диагностики качества производственного бучения
6.4. Диагностика качества выполнения учебно-производственных работ и производительности труда обучающихся
6.5. Организация и способы тестового контроля
6.6. Оценка умений и навыков обучающихся
Список литературы


Все отзывы о книге Профессиональная подготовка кадров на производстве

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Профессиональная подготовка кадров на производстве

мых, учитывать их способности и возраст. На основе этого принципа определяется степень теоретической сложности учебного материала, его объем, формы и методы обучения. Принцип прочности знаний предполагает, что полу­ченные знания должны стать базой для дальнейшего со­вершенствования по профессии. Обучаемый всегда должен умело, оперативно и сознательно использовать усвоенные знания, навыки, умения. Этот принцип должен реализо-вываться на основе строгого отбора материала, исключе­ния дублирования, выделения достаточного времени для прочного закрепления навыков и умений. Общие принципы дидактики определяют характер лю­бого обучения. В тоже время в зависимости от уровня и целей обучения одни из них могут становиться опреде­ляющими и направляющими, а другие реализовываться не полностью. Глубокое понимание общих принципов систе­мы передачи и усвоения знаний и умений позволяет твор­чески подходить к организации процесса обучения. Твор­ческий подход к обучению наряду с обобщением педаго­гического опыта и на базе этого обобщения предполагает совершенствование, поиск, развитие и внедрение самых разнообразных приемов и методов обучения, ведущих к повышению эффективности и качества обучения. При ведении учебного процесса на производстве обра­зовательным учреждениям приходится решать основные педагогические задачи, а именно: формирование созна­тельного, активного, творческого отношения к труду, вос­питание обучаемых; формирование у обучаемых системы прочных общетехнических, специальных знаний, умений и навыков; формирование основ профессионального мас­терства; развитие познавательных способностей, мышле­ния, самостоятельности и самоконтроля. В педагогической науке выделяют три основные функ­ции (задачи) процесса обучения на производстве. 1. Воспитывающая — воспитание уважения к труду, своей профессии; воспитание нравственных качеств, пат­риотизма, коллективизма, товарищества; воспитание тру-51

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Профессиональная подготовка кадров на производстве (автор Владимир Кожевников, Владимир Петров, Вадим Козлов, Валентин Квагинидзе)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!