Избранные педагогические сочинения
книга

Избранные педагогические сочинения

Здесь можно купить книгу "Избранные педагогические сочинения " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Петр Лесгафт

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2013

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-4460-9465-3

Страниц: 375

Артикул: 24824

Электронная книга
188

Краткая аннотация книги "Избранные педагогические сочинения"

В настоящее издание включены избранные труды русского педагога П. Ф. Лесгафта по общим вопросам педагогики, проблемам физического воспитания в школе. Особый интерес представляет его крупное произведение «Семейное воспитание ребенка и его значение», в котором заложены научные основы теории семейного воспитания.

Содержание книги "Избранные педагогические сочинения "


Семейное воспитание ребенка и его значение
Руководство по физическому образованию детей школьного возраста
О наказаниях в семье и их влиянии на развитие типа ребенка
Ответ на статью г. Каптерева «О детских типах»
О педагогической литературе последнего времени
Новые труды, появившиеся на русском языке, по вопросу о физическом образовании в школе
О физическом образовании в школе
Об играх в семье
Значение школы
О преподавании естественных наук в средних учебных заведениях
Антропология и педагогика
Отчеты

Все отзывы о книге Избранные педагогические сочинения

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Избранные педагогические сочинения

Все это указывает только на излишнюю самоуверенность врачей, с одной стороны, и на несостоятельность педагогов при выяснении и установке дела физического образования в школе, с другой. Врачи основываются в лучшем случае на изучаемых ими физиологических данных; педагоги же, предполагая,что для них обязательно воздействие только на умственное развитие учащихся, ограничиваются, опять же в лучшем случае, только психологическими основаниями, добытыми описательным путем, совершенно упуская из виду, а часто даже и не подозревая об истинной связи, существующей между телесными (физическими) и душевными (умственными и нравственными) проявлениями человека. В результате получаются те крупные недостатки, которыми изобилует наша школа и от которых действительно страдает молодое поколение. Таким образом, очевидно, что при решении вопросов, касающихся воспитания, последние отнюдь не следует рассматривать исключительно с какой-либо лишь одной стороны — физиологической или психологической, но необходимо принимать во внимание целостность и общность жизненных проявлений, т. е. непременно должно опираться на знание как телесных, так и душевных проявлений человека. Врач не педагог, точно так же как и педагог не в состоянии заменить врача; у них только общий объект изучения — человек. Но как образованный врач не может ограничиваться пониманием одних только физиологических проявлений человека, так и действительно образованный педагог ни в каком случае не может ограничиваться одним знакомством с эмпирической психологией; ему необходимо иметь в виду и, насколько возможно, выяснить себе как физические, так и психические проявления и понять связь между физическим, умственным и нравственным развитием учащегося. Таким образом, исходя из изучения человека как из общего основания, специальности врача и педагога,однако ж, очень резко отличаются друг от друга...

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Избранные педагогические сочинения (автор Петр Лесгафт)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!