Человек как предмет воспитания
Здесь можно купить книгу "Человек как предмет воспитания " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Том I. Часть физиологическая
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-4460-5891-4
Страниц: 245
Артикул: 24852
Краткая аннотация книги "Человек как предмет воспитания"
Ушинский, Константин Дмитриевич - российский педагог, основоположник научной педагогики в России. Основа его педагогической системы - требование демократизации народного образования и идея народности воспитания. Педагогические идеи Ушинского отражены в книгах для первоначального классного чтения «Детский мир» (1861) и «Родное слово» (1864), фундаментальном труде «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии» (2 т. 1868-1869) и других педагогических работах
Содержание книги "Человек как предмет воспитания "
Предисловие
ГЛАВА I. Об организмах вообще
ГЛАВА II. Существенные свойства растительного организма
ГЛАВА III. Растительный организм в животном. Процесс питания
ГЛАВА IV. Необходимость и особенные условия возобновления тканей животного организма
ГЛАВА V. Потребность отдыха и сна
ГЛАВА VI. Нервная система, органы чувств: орган зрения и его деятельность
ГЛАВА VII. Остальные органы чувств. Орган слуха
ГЛАВА VIII. Мускулы, мускульное чувство. Орган голоса. Мускулы
ГЛАВА IX. Нервная система: ее центр и разветвления
ГЛАВА X. Деятельность нервной системы и ее состав
ГЛАВА XI. Нервная усталость и нервное раздражение
ГЛАВА XII. Отражательные, или рефлективные, движения
ГЛАВА XIII. Привычки и навыки как усвоенные рефлексы
ГЛАВА XIV. Наследственность привычек и развитие инстинктов
ГЛАВА XV. Нравственное и педагогическое значение привычек
ГЛАВА XVI. Участие нервной системы в акте памяти
ГЛАВА XVII. Влияние нервной системы на воображение, чувство и волю
Все отзывы о книге Человек как предмет воспитания
Отрывок из книги Человек как предмет воспитания
влияние на самый процесс его физического развития. Воспитатель может не только давать большую или меньшую деятельность мускулам и нервам воспитываемого организма, но разнообразить эту деятельность, ослаблять или усиливать ее постепенно, прекращать ее и возвращаться к ней снова после более или менее длинных промежутков отдыха; он может усиливать деятельность одной системы мускулов и нервов на счет другой, прямо действовать на развитие того или другого органа или даже вообще на развитие всей мускульной и нервной системы и даже самого мозга. ГЛАВА V Потребность отдыха и сна Необходимость перемены деятельности (1 - 5). - Потребность сна (6 - 8) 1. Мы видели выше условия, сопровождающие вообще питание или усвоение пищи организмом; но растительный и питательный процессы, получая в животном организме новое назначение - обновление сил тела, истощенных деятельностью жизни, не только требуют всех прежних условий: влаги, температуры, воздуха, света, но прибавляют к ним еще два новых, именно: 1) необходимость отдыха или временного бездействия той или другой системы нервного организма и 2) необходимость сна. 2. Обновление животного организма в целом и по частям совершается только во время бездействия всего организма или той его части, которая нуждается в обновлении, чем и объясняется то явление, что, давши, например, отдохнуть усталой руке более долгий или короткий промежуток времени, смотря по степени усталости, по привычке и быстроте процесса возобновления, человек чувствует в ней снова присутствие силы. 3. Быстрота, с которою снова возобновляются силы уставшего органа, зависит, главным образом, вообще от здорового состояния организма, сохраняющего полную гармонию между возобновлением и истощением тела (больной и слабый человек устает скоро и отдыхает очень медленно). Но быстрота возобновления может быть также увеличена привычкой, т. е. частым...
Ушинский К. Д. другие книги автора
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
С книгой "Человек как предмет воспитания" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Коллекции с этой книгой
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Человек как предмет воспитания (автор Константин Ушинский)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку