Пособие к изучению русской истории критическим методом

книга

Пособие к изучению русской истории критическим методом

Здесь можно купить книгу "Пособие к изучению русской истории критическим методом " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Выпуск 1

Автор: Иван Лашнюков

Форматы: PDF

Издательство: Типография М. П. Фрица

Год: 1870

Место издания: Киев

ISBN: 978-5-4460-4958-5

Страниц: 176

Артикул: 49442

Электронная книга

88 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Пособие к изучению русской истории критическим методом"

Лашнюков Иван Васильевич (1823 - 1869) - историк. К большинству своих работ подходил с историографических позиций – широко освещал литературу по изучаемым вопросам, давая при этом свои критические комментарии. Вероятно, поэтому его курс русской истории называли «критическим».

Отзывы

Все отзывы о книге Пособие к изучению русской истории критическим методом

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Пособие к изучению русской истории критическим методом

X X V I I продолжается два года. Преподаются слйдующде предметы: законъ божш, языки чешскш и немецкы, калигра-рисоваше, черчеше, ариометика, геометр!я, объясне-шя школьныхъ книгъ (книгъ, принятыхъ для чтешя въ школахъ), география, истор1я, церковное пеше и музыка (игра на орган*), краткая естественная истор1я, садоводство, пчеловодство. Въ первомъ году воспитанники проходятъ все поименованные предметы, исключая всеобщей и естественной исторш, и знакомятся съ Teopiefi или, вернее, съ методомъ и пр1емами обучешя и воспи-тангя. Во второмъ году воспитанники слушаютъ остальные предметы курса и посещаютъ школу; они обязаны присутствовать въ классахъ на урокахъ, по семи часовъ въ неделю, въ главной школе, находящейся припедаго-гическомъ институте. Я бывалъ на урокахъ въ этомъ заведены, и потому нелишнимъ считаю сказать несколько словъ о способе преподаватя. Учитель преподавалъчеш-скы языкъ, говорилъ объ употреблены временъ; слушатели записывали существенное изъ .его чтешй. Потомъ онъ говорилъ объ описаны; въ примеръ описашя про-челъ составленное имъ самимъ описанье коня. Учитель подробно описалъ телесныя, по нашему физичесшя, приметы коня и его характеристйчесмя черты, показалъ зна-чеше этого животнаго въ народной экономш, и наконецъ, сказалъ о разныхъ породахъ лошадей у разныхъ народовъ. Ученики заметили учителю, что онъ ничего не сказалъ о чешскихъ лошадяхъ. На справедливое заме-

С книгой "Пособие к изучению русской истории критическим методом" читают