Педагогика: теория и история

От магистранта до профессора:...

Горелов В. П. , Горелов С. В. , ...

647 ₽

Социально-педагогическая...

Гончарук А. Ю.

361.4 ₽

Новый учитель для новой школы:...

Елькина О. Ю. , Лозован Л. Я. , ...

75 ₽

75 ₽

75 ₽

70 ₽

Методика обучения предмету...

Арасланова А. А.

130.5 ₽

Геометрические упражнения с...

Роу С.

91 ₽

Обучение как приключение: как...

Берджес Д.

459 ₽

Система оценки качества...

143 ₽

Учимся считать: рабочая...

110.4 ₽

Учимся считать: рабочая...

124 ₽

Прописи по математике для...

124 ₽

Прописи по математике для...

124 ₽

Прописи для дошкольников:...

142.4 ₽

Переосмысление заикания:...

Харрисон Д.

398 ₽

Путешествие в мир профессий:...

Елькина О. Ю. , Елькина О. Ю.

224 ₽

Познавательное развитие...

70 ₽

Методическое пособие к...

Ренева Н. Б. , Романова Н. И.

150 ₽

Новикова С. Н.

70 ₽

Методические рекомендации по...

Амахина Ю. В.

40 ₽

Нон-фикшн недели

История гражданской войны в Таджикистане

Ирадж Башири

Когда в X веке турки отделили таджиков, выходцев из Центральной Азии, от их иранских собратьев, таджики приняли ханафитскую веру и, наряду с этнической принадлежностью, сделали ее основой своей идентичности. На протяжении семидесяти лет Советский Союз пытался изменить эту идентичность, насаждая атеизм и коммунизм, что в итоге спровоцировало конфликт между советскими таджиками и таджиками-мусульманами (которых власти необоснованно причисляли к ваххабитам), светской конституцией и законами шариата, переросший в итоге в кровавую гражданскую войну, продлившуюся с 1992 по 1997 гг. Особый интерес представляет рассказ автора о его личном опыте жизни в Душанбе на протяжении года (1993), где он занимался научными исследованиями и параллельно пытался выяснить, как простым таджикам удается выжить в атмосфере страха и недоверия, тотального дефицита и заоблачных цен, сохранив при этом человечность, радушие и оптимизм.